简介：【摘要】目的：分析青中年2型糖尿病患者应用糖尿病护理教育门诊对自我管理行为的影响。方法：采用单双号法将2021年4月-2022年4月我院收治的68例青中年2型糖尿病患者分为参照组和研究组，其中参照组（n=34）应用常规教育，研究组（n=34）应用糖尿病护理教育门诊，对比两组自我管理行为评分、并发症总发生率。结果：研究组饮食、运动、血糖监测、遵医用药、足部护理评分均较参照组更高，且视网膜病变、肾病、糖尿病足、酮症酸中毒等并发症总发生率更低（P＜0.05）。结论：青中年2型糖尿病患者应用糖尿病护理教育门诊可强化自我管理行为，预防并发症发生，值得推广。

简介：摘要：小学生开展有意识地自主学习，可以促进他们发展自主创新、自主创造、自主实践能力，有助于形成终身学习、终身思考的良好学习习惯，满足当下核心素养的教学要求。但是在实际教学过程中，由于小学阶段的学生年龄偏低，教师在课堂教学中缺乏对学生自主学习能力的培养，在对培养学生自主学习能力的过程中存在一些问题。因此，小学数学教师要以先进的教学理念为指导，配合科学有效的教学方法探索小学数学教育的新路径，为打造自主课堂、培养学生自主能力做好准备。

简介：【摘 要】课后作业是教师了解学生知识掌握情况的重要评价方式，“双减”政策的颁布，践行素质教育和培养核心素养的理念要求深化小学数学课后作业改革，在这样的大环境下，小学教师要积极转换教育理念，结合小学生的性格特点和学习能力，用心设计课后作业，及时高效的课后作业能实现提质、增效、减负的作业改革任务。本文结合小学数学教学现状，对如何提高小学数学课后作业时效性谈谈自己的体会与做法。

简介：摘要：随着市场经济的发展，电力市场出现了新的变化，通过挖掘数据来实现电力市场的精确营销，可以促进电力公司和用户之间的联系，提高用户对电能的感知，满足用户对电能的需求。本文将会积极梳理、整合、拓展新的业务策略，提高供电公司为不同用户的不同需求制定相应的业务策略，从而促进新电改背景下的电力大客户服务策略模型的构建。