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  • 简介:摘要:小学高年级的数学教学逐渐由简单的算式教学拓展到具备实际应用场景的解决问题教学,这就对学生的逻辑思维能力和解题能力等提出了更高的要求。数学解题能力的提升不仅可以让学生在学习上越来越有信心,也能让教学效果达到预期,让学生和教师实现合作共赢。基于此,本文将针对小学数学教学中培养高年级学生解题能力的有效措施进行分析和探究。

  • 标签: 小学数学 高年级 解题能力
  • 简介:摘要目的观察协同护理在糖尿病性骨质疏松症患者中的应用效果。方法本次选取我院2015年2月-2016年1月收治的糖尿病性骨质疏松症患者80例,将其按照不同护理的方式分为两组,观察组40例(协同护理),对照组40例(常规护理);观察两组糖尿病性骨质疏松症患者的护理满意度、自护行为能力、代谢指标。结果观察组患者的护理满意度97.50%、自护行为能力(饮食控制23.43±3.50分、规律运动16.75±2.32分、血糖监控18.98±3.10分、足部护理18.50±2.75分)、代谢指标(空腹血糖6.10±1.40mmol/L、餐后2小时血糖9.20±1.71mmol/L、糖化血红蛋白7.35±1.52%、骨密度0.49±0.18g/cm2)均优于对照组数据(P<0.05)。结论糖尿病性骨质疏松症患者应用协同护理可以有效的提高自护行为能力和护理满意度,临床上值得推广。

  • 标签: 协同护理 糖尿病性 骨质疏松症