简介：上海阐北八中原是阐北区一所薄弱学校,生源很差.在阐北八中校长刘京海十多年的努力下,通过帮助学生成功、组织学生尝试成功和让学生争取主动成功的方法,使这所在生源和师资不变的条件下的学校产生了翻天覆地的变化.该校毕业生合格率从仅为30%到毕业生合格率、优良率、升学率均为100%.为此,"成功教育"的经验不仅得到国家教委的高度重视,而且也得到了李岚清副总理的充分肯定,并要求全国推广"成功教育".学生的成功,离不开教师的培养.那么,刘京海校长是怎样建设一支与"成功教育"相匹配的教师队伍呢?对此,笔者带着疑问对上海市优秀校长刘京海进行了访谈.

简介：学校领导是否科学用人不仅是尽职问题，更是道德修养问题。本文试图通过案例论述一些学校领导利用当前不健全的用人考核制度，在用人上滥用职权为自己谋利益的背后道德问题，并提出如何提高学校领导的科学用人道德修养的建议。

简介：饮食营养是人学会生存最基本的素养,对学生进行饮食营养教育是学校素质教育的重要组成部分。笔者与小学合作开发并出版了国内首部小学饮食营养教育教材——《小学饮食教育读本》。在进行了两年多的实践后,取得了较好的效果。本文通过论述小学饮食营养教育教材的开发与实施,诠释饮食营养教育的实践价值,并为他人研究与实践提供一个鲜活的案例。

简介：案例：一天上午，某地区刚上任不久的心理教研员对一所初中预备年级的心理课进行常态调研。执教的是有20多年教龄的江老师，虽然不是心理学专业毕业，但江老师喜爱运门课，每节课总是认真执教。这次授课的内容是关于多元智力观，整堂课通过学生小组讨论、师生对话、学生上台表演来理解语言智力、音乐智力、身体运动智力、人际交往智力、视觉空间智力、内省智力、自然智力和逻辑数理智力。教师虽然没有给这些多元智力观下定义，没有直接的知识灌输，

简介：随着改革开放以及社会的迅猛发展，我国的离婚率在不断呈上升的趋势，给学校带来了前所未有的挑战。在校家庭离异的学生在心理和行为都存在着程度不一的偏差。

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