简介：《中华人民共和国民法通则》第54条关于民事法律行为概念的定位,给我国民事理论和实务带来混乱。基于对法律行为的内涵的正确认识,合法性不应是民事法律行为的必备要件,而只是评价已经实施的民事法律行为的法律后果的考量要素。民事法律行为是民事主体基于意思表示设立、变更和终止民事权利义务的行为。
简介：以民事诉讼法教学为例,对课堂教学目标及方法进行深入探讨,认为教学必须明确认知、理解、运用三者之间的关系,改变教学观念,力求灵活多样.教学的目的是使学生从不知到知,在认知的基础上加深理解,在理解的基础上学会具体应用.
对民事法律行为概念的质疑
认知、理解、运用的三者统一--兼谈民事诉讼法学教学目标与方法
