简介：新课改以来,如何激发学生对知识的自主探索是所有教育工作者关注的问题.引导学生在课前进行预习,是教师教学环节中的一项重要工作,也是激发学生对知识主动探索的有效方式.在传统教学模式中,数学这一科目的预习一直没有被重视.本文针对数学科目的探索性预习,提出自己的意见.
初中数学探索性预习的尝试
