简介：

简介：摘要：目的 本文主要分析了全程陪伴分娩护理助产针对产妇分娩的相关影响。方法 选取2019年12月至2021年12月我院收治等待分娩的产妇120例作为研究对象，将其分为观察和对照组各60例。结果 通过各项数据分析对比，观察组各项数据指标优于对照组P＜0.05。结论 在产妇分娩前需要对产出进行全程陪伴分娩护理助产，其有着极为重要的作用，此模式不仅可以降低产妇出血量，还可以提高产妇预后，值得当前临床推广应用。

简介：课堂小结是课堂教学中不可或缺的一个环节，它是一段教学内容的结束，也是营造有生命的课堂教学的点睛之笔，还是课堂教学的升华，更是对学生心灵的触动和思维的点拔。新课程改革实施以来，教师更加关注课常教学的有效性，更加注重授课方式的灵活性，但由于受传统教学模式的影响，教师普遍对课堂小结的艺术和技巧缺乏重视和研究，甚至存在一些认识误区，如过于注重考点、知识目标的实现，忽视情感、价值目标的引领；注重对教学内容的总结，忽似对教学内容的挖掘；注重教学环节的完整性，忽视学生个性；等等。

简介：如何提高教学质量？如何培养学生的创新思维和实践能力？如何在班级教学中满足学生多样化的学习需求？上述问题是教育领域长期以来一直探索的理论问题和实践难题.现代信息技术与现代教育理念相结合,为破解上述难题提供了新环境和新方法.

简介：摘要：在小学学习数学的过程中，构建高效课堂的学习是对小学数学教学环境的促进，给学生提供更加广阔的学习空间，活跃课堂气氛，促进学生的学习兴趣。相对于高年级的教学环境来说，小学的教学环境是比较活动化的，小学生比较好动，对于课堂纪律的学习不能够高效率的遵守。本篇文章注重于从多个方面来分析教师如何转化教学方法，提高与学生的互动，推动小学数学高效课堂的实践。

简介：摘 要：在新课程改革的背景下，培养学生的综合素质已成为教育的重点，使得体育教育越来越受到重视。小学生的身心发展正处于黄金阶段，可塑性较强，科学有效的教学方法对学生的全面发展起着重要作用。根据现代化教育发展的要求，小学体育教师应积极创新课堂教学方法，营造良好的教学环境，充分调动学生的主观能动性，促进小学生综合素质的提高。基于此，本文就小学体育课堂教学开展探究，通过更新理念、优化课堂、准确示范、巧设游戏的方式优化教学对策，充分发挥体育课程的育人作用。

简介：数学课程教学中往往会有这样的现象，课堂中老师自认为讲课思路清晰，讲解很到位，但课后却发现学生的学习效果并不理想，问题百出，追根溯源，是因为课堂中没有留给学生足够的思考时间．如果学生的思维达不到，那学生对老师讲解便是一味地记忆，霍华德．力口德纳提出：教学的目的是“为理解而教”，而不是“为记忆而教”，下面笔者结合教学实践谈谈自己的一些认识．

简介：摘要在《新课标》的要求之下，教师要能够有效地、快速地转换身份，让学生成为课堂学习的主体，以学生为教学中心来开展教学活动，促进学生进行探究式的学习、自主性的学习。而在小学语文教学中构建高效课堂更应该以学生为主体。虽然教师是一种非常神圣的职业，有着深厚的专业知识功底，但是也应该有虚心以及包容之心，对于学生在课堂上所犯的错要灵活地纠正，引导学生逐渐改正，而不是一味地进行批评。唯有如此，才能够更好地营造一个高效课堂，激发学生的学习乐趣，留给学生更多的空间，来更好地展示学生，增强学习的信心。

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简介：摘要教师在课堂教学时不仅要学会利用提问引导学生理解和掌握数学知识，还要教会学生如何提问，让学生在课堂上勇于向教师提出自己的疑问。很多数学教师在教学过程中并不注重引导学生向教师质疑，使学生在课堂学习中一直处于被动地位，即便有一些对教学内容的疑问或与教师见解不同的地方也不敢提出。长此以往，学生课堂学习的信心和积极性都会受到一定影响，使得课堂教学效率和教学质量大打折扣。新课程标准要求高中数学课堂教学要突出学生的主体地位，教师在课堂提问时要加强对学生的激励和引导，鼓励学生对所学的知识质疑，勇于提出与教师不同的见解，不能让学生一直处于被动接受的地位。

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简介：摘要趣味教学是一种很好的教学英语的方法。生动活泼的教学方式，幽默风趣的教学语言，丰富的知识信息，和谐轻松的教学气氛，这都是激发学生的学习兴趣、提高学习效果的有效途径。

简介：摘要：数学教师要提高对数学学科的重视程度，积极更新教学理念，提升数学知识技能储备和课堂的驾驭能力，不断优化自身在课堂的教法运用，让教学准备精细化、教学手段多样化、教学评价多元化，全面提升学生课堂的活跃程度，促进课堂向好、向优发展，并以此带动小学整体教学质量实现新的飞跃。

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简介：摘要：我国的教育教学正处于由注重知识的传授转向注重培养学生核心素养的阶段,社会公众对于语文的重视度不断地提高,语文学习对于学生来说也非常重要,对于处于小学阶段的学生来说,语文的学习能帮助他们提高对于其它科目的理解本文将从发展学生核心素养的角度,为小学语文教学提供想法和建议。

简介：摘要：近两年以来、教育界的焦点问题就是教育改革与教育创新的问题，在教育的改革上不论是教师还是学生乃至家长都迫切的需要冲破旧的传统教育观念，提高课堂效率。随着新课程标准的改革变迁，所有的一线教师都在寻求教育教学的新出路，教师们希望构建适合学生学习的高效课堂。高中阶段的特点是时间异常紧迫且需要掌握的知识量又繁重不堪，其中思想政治学科需要背诵的知识杂多，且需要理解的抽象概念也很深奥，在这种难题下，我们高中思想政治教师更应该学会利用课堂时间，建立专属于本学科的高效学习方式和教学方法，本文根据如何深入构建高中阶段思想政治学科的高效课堂做简要的分析和深入的探讨。

简介：摘要：英语是中学教育的主要科目之一，随着新课标对中学英语教学提出了新的指示，教师应积极改变传统教学方案的不足，制定更加科学的多样化教学策略。本文分析了影响英语课堂效率的相关因素，以新课标为指导提出了改进措施，为学生创造更加优越的学习环境。

简介：摘要由于经济全球化和社会信息化，导致跨文化交流日渐频繁。英语作为国际官方交流语言，其重要性日益突出。小学英语教育在我国虽然还在改进探索中，但通过广大教育工作者的辛勤努力，小学英语教育已经小有所成。

简介：摘要“翻转课堂”教学模式，就是改变传统的教学流程，重新调整课堂内外的时间，要求教师在教学活动实施的过程中，转变传统的以教师为主的教学模式，充分体现学生学习的主体性，将学习的决定权从教师转移给学生。“翻转课堂”作为一种新型的教学模式，目前正成为教育教学中的“新宠”，备受教育工作者的喜爱。针对当前小学语文课堂教学的要求，教师应将翻转课堂引入小学语文教学中。对此，笔者针对翻转课堂在小学语文教学中的实践作了有意义的一些探讨。

简介：摘要：初中语文注重对学生语文思维能力的培养，其中包括较为基础的语言运用能力和语言组织能力。期间，初中语文教师应积极与学生进行沟通和交流，进而分析和总结学生的实际情况，以学生的实际情况为基础选择教育教学的基本内容。从此角度分析，有效追问在课堂教学中就显得尤为关键。基于此，本文针对初中语文课堂有效追问的方法进行了进一步地分析。