简介：摘要： 本文以“过程控制与仪表”课程的思政教育为背景，结合课程特点，挖掘课程内容与课程思政的融合点，综合运用混合式教学、案例教学和学习任务考核评价等多元化教学方法和载体途径实现课程思政有效教学，将思政元素融入专业课程之中，引导学生形成吃苦耐劳、精益求精的工匠精神和爱国、敬业、诚信、友爱的品质，以及对中国特色社会主义道路、理论、制度、文化的自信，为我国流程工业控制事业培养更多优秀人才。
融合课程思政的过程控制与仪表课程教学改革与实践
