简介:摘要:中华传统文化具有色彩丰富,内容丰富的特点,对于中华儿女的成长提供了巨大帮助,所以将中华优秀的传统文化渗透到小学美术教学中,可以增强小学生的美学修养,增强他们的文化自信心,这也是落实素质教育思想的内部需要。然而目前在小学美术课程的教学中,教师未能有效地发掘和利用优秀传统文化,使优秀传统文化的教育作用得不到很好地发挥,因此需要找到传统文化和小学美术教学之间的联系。由此本文对在小学美术教学中进行怎样的继承和发展传统文化进行了详细的研究,同时还制定了一条教学的具体方法,从而在文化育人方面进行深度的挖掘,从而让孩子们的人格魅力和文化信心得到提升。
简介:【摘 要】目的:为减少气管切开术后脑出血康复期患者呼吸道不良症状的发生,降低并发症发生率,促进患者快速康复,对综合气道护理管理方案的应用效果作进一步探究,为临床提供参考依据。方法:回顾性分析2021年1月-2022年12月期间在本院行气管切开术后脑出血康复期的患者为研究对象,共计120例,按接收治疗顺序平均分为对照组和观察组(每组各60例)。结果:统计研究表明,通过综合气道护理管理的观察组患者SAS、SDS评分、临床症状恢复明显优于对照组,置管时间、住院时间、闭管时间更短,并发症发生率更低,数据差异明显,P<0.05,存在对比意义。结论:分析表明,综合气道护理管理对气管切开术后脑出血康复期患者的并发症发生率有显著降低作用,有效改善患者的心理状态,促进患者快速康复,应用价值良好,对此建议在临床中大力推广应用。