简介：
简介：幼儿期是生活习惯养成的最初时期，良好的习惯能让他们终身受益。小班是幼儿跨入集体生活的转折点，是生活习惯养成教育的最佳时期，但是培养好的习惯却不是朝夕可成的，因此本文从良好生活习惯培养原则与多种培养方法，如营造良好教育氛围，寓教于戏，激发幼儿兴趣，以及与家长联合培养等方式来培养幼儿的良好习惯，为幼儿打好一生的基础。
简介：摘要：《3-6岁儿童发展与指南》指出要经常和幼儿一起阅读，引导他以自己的经验为基础理解图书的内容，感受文学作品的美，并在阅读中发展幼儿的想象和创造能力。教师开展早期阅读活动，指导幼儿阅读的时候，借助PPT、希沃白板、平板电脑等物品，为阅读图画书提供一些辅助方法，促使教学活动更为形象、生动，达到趣味教学的效果。本文就如何利用信息技术帮助构建幼儿前阅读核心经验，做出一些有意义的探讨。
搞好幼儿评价，促进幼儿发展
浅谈小班幼儿良好生活习惯的养成
信息技术助推幼儿前阅读核心经验的构建
搭起家园沟通桥梁 促进幼儿幸福成长——家长约谈活动的组织与实施
