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  • 简介:《小学语文课程标准》中要求在古诗教学中使学生“获得初步的情感体验,感受语言的优美”。情感是古诗的生命,是审美活动的重要因素之一。人并不是在任何时候任何情况下都能同样地感受到客观事物的美。事实上在某种状态下,主体甚至感觉不到客体的美。面对这种情况,我们就要通过创设一定的情境,帮助学生在大脑中建立起对审美对象的清晰表象,提高感知美的灵敏度,激发其情感,使之与作者的情感产生共鸣。

  • 标签: 古诗特点 能力培养 学生 审美能力 《小学语文课程标准》 语文教学
  • 简介:新媒体的迅速发展极大地改变了社会舆情的生成和传播格局,改变着高校的政治生态。网络舆论冲击下高校党建工作面临着多元文化和价值观的冲击,传统的组织动员教育方式效果减弱,整体显示度和整合能力受到挑战。为此,高校党建要适应新媒体环境下的时代需求,进行自我调适,建设学习型、服务型和创新型党组织,提升高校党建工作的适应性;增强网络意识形态对师生的吸引力,提升高校党建在网络空间的意识形态引导力;增强高校网络舆情的研判、监管和引导能力,提高网络舆情工作科学化水平;结合人文管理和民主协商机制,增进党建工作的互动型、协调性和群众基础,从根本上提升高校党建工作的科学化水平。

  • 标签: 网络舆论 冲击 高校党建 调适