简介：摘要：地域文化是美术教育中不可忽视的重要元素。在传统的美术教学中，地域文化常常被忽略或边缘化，导致学生对于本土文化的了解和认同感不足。然而，随着在线教育的快速发展，我们有了更多机会将地域文化融入美术教学，提升学生的美术核心素养。本文在线描教学中引入地域文化的实践策略与效果评估进行探究，以供参考。

简介：摘要：传统施工现场管理模式逐渐难以满足建筑行业发展需求。在如今的信息化时代背景下，积极运用数字化技术以构建智慧工地，将数字化技术、BIM技术及物联网技术充分融合，形成完善的智慧工地建设体系，推动施工工程项目建设管理质量全面提升，是当前建筑施工管理所追求的重点目标。文章在对智慧工地进行简要概述的基础上，分析智慧工地的建设意义，提出基于数字化技术的智慧工地建设策略，最后阐述智慧工地未来的发展趋势，以期为我国建筑行业的现代化发展提供相应的参考。

简介：摘要：双减政策背景下，义务教育阶段的学科教学在不断地改革，要求教师在教学的过程中要做到减轻学生的学习负担，提高教学的效率，培养学生的核心素养，促使学生通过对数学知识的学习了解数学知识的本质。为达到双减政策的要求，小学数学教师的教学过程中，应对当前的教学策略进行优化与调整，促使学生能够更好的学习。

简介：摘要：伴随着时代的快速进步与人们生活质量的提高，给建筑工程带来新的发展机遇，同时也带来更大的挑战。但是随着工程体量的不断扩张，建筑工程中的安全事故也在不断地发生，不仅给建筑施工单位的工期、成本造成了一定的危害，同样会造成企业自身的社会经济效益降低。基于此，本文从实际出发，结合了当前我国的施工管理安全现状，首先分析了我国建筑活动中常见的安全生产问题，其次针对这些问题，对相关预防措施进行探讨，以便为相关企业提供科学合理的参考依据。

简介：摘要：伴随着时代的快速进步与人们生活质量的提高，给建筑工程带来新的发展机遇，同时也带来更大的挑战。但是随着工程体量的不断扩张，建筑工程中的安全事故也在不断地发生，不仅给建筑施工单位的工期、成本造成了一定的危害，同样会造成企业自身的社会经济效益降低。基于此，本文从实际出发，结合了当前我国的施工管理安全现状，首先分析了我国建筑活动中常见的安全生产问题，其次针对这些问题，对相关预防措施进行探讨，以便为相关企业提供科学合理的参考依据。

简介：【摘要】目的：本文以探究建立胸痛中心急救护理流程的重要性为目的，观察将其应用在心内科经皮冠状动脉介入治疗中的影响价值以及临床效果。方法 以随机抽取的方式在我院心内科择54例行经皮冠状动脉介入治疗的患者为本次研究对象，时间选取在2020.3月-10月间，将54例患者以入院的先后顺序分为（实验组、参照组），观察急救护理时间、建立静脉通路时间、门-导管室时间以及球囊扩张时间并做详细记录，将以上述数据为护理效果参考依据，将以表格形式予以对比分析并得出结论。结果 实验组急救护理效果显佳，各项护理措施时间均明显缩短P＜0.05，以致提高整体治疗效果，数据证明此组急救护理措施的可行性。结论 在胸痛中心建立急救护理流程，此项举措具有较高可行性，将其应用在心内科经皮冠状动脉介入患者的治疗中，大幅缩短急救护理时间，提高整体治疗效果，加快愈后康复进程，在一定程度上提升患者的生命安全性，临床应用效果较理想，建议大规模应用此急救护理流程。

简介：【摘要】 目的 本文旨在研究于呼吸系统内科临床护理中对重症患者采用应急护理干预措施的效果。 方法 随机选取本院于2020年1月-2021年1月间收治的80例呼吸系统内科中的重症患者,作为研究对象。将80位患者平均分为两组(a组为研究组、b组为参照组),研究组患者采用应急护理,参照组患者采用常规护理,观察对比两组患者护理前后的相关数据。结果 两组患者在满意度和治疗护理有效率上均表现明显差异,研究组总护理满意度为97.5%,参照组总护理满意度为90%；研究组治疗有效率为95%,参照组治疗有效率为75%,两组之间的显性对比在临床统计学上存在科学意义，p

简介：摘要：在初中数学课程改革的影响之下，数学核心素养教学理念的应用得以落实，有利于提升初中数学的教学效率，并且在此过程当中也让更多学生的数学综合素养得到了有效提高，培养了学生的数学思维能力，使学生真正做到了学以致用。本文以数学核心素养理念下的初中数学课堂教学策略作为核心的研究内容，从下述不同的方面进行展开论述与分析。该研究以分析基于数学核心素养理念下的初中数学课堂教学策略作为主要的目的，从而发挥出数学核心素养理念在初中数学课堂教学中的良好作用。

简介：摘要：幼儿心理学是中等职业教育学前教育必须学习的一门课程，这门课程在幼儿学中占据着很重要的位置，因为对于 3——6岁的孩子来说掌控不好孩子的心理很难知道他们的言行举止、一举一动，故此作为教育中最基础的教育阶段的老师来说只有不断的提高自身的专业素养，才能提高对孩子的教学、管理等技能。笔者，在多年的教学过程中夜一直加强学生的心理教学，不断的提高对他们的了解以及相关的心理掌控，针对每个人做出不一样的判断以及积极的加强对他们的认识，从而起到因材施教，在教学中深刻的让笔者知道心理学对于每一个孩子在教学中的作用。因此，对于教育者来说一定要注重孩子的基础性知识教育，树立“以学生为本”的基本教育理念，成就更多实用性人才。

简介：摘要：中等职业教育《幼儿心理学》对于幼教的学生来说是非常重要的一门课程，这门课程在幼教这个专业中起着举足轻重的作用，占据着非常重要的位置，因为孩子的心理健康问题一直是关乎着孩子身心健康的重要一步，特别幼儿阶段的孩子来说更是应该不断的解决他们的心理问题，及时发现，及时诊治，让他们健康、快乐的成长。那么，他们的健康对于幼师来说就是非常重要的一步，故此作为中等职业教育《幼儿心理学》的任课教师来说，一定要改革发展，积极创造，努力突破，在教育教学的中级阶段一定要打好基础，让这些中职生知道要想走上三尺讲台就必须给自己一身坚实的嫁衣，从而促进学生的发展，造福下一代。