简介：摘要：在新课改的教育大环境之下，思维导图作为一种新型的教学手段在实际的课堂教学中渗透。教师在小学英语教学中应用思维导图，可以将分散的知识点进行有效的结合，有助于学生对教学内容的掌握，提升他们英语学习的效率。

简介：【摘要】 目的：观察个性化强化健康教育在弱视患儿治疗中的作用。方法：选2018年7月1日～2020年1月1日儿童弱视120例，随机分为对照、观察两组，对照组给予常规的健康教育，观察组在对照组基础上接受本研究专门设计个性化强化健康教育，两组弱视患儿均在3个月后复查，比较两组患儿的遵医行为、治疗效果。结果：观察组患儿遵医行为、治疗效果明显高于对照组，差异有统计学意义（P

简介：【摘要】数学是人们日常生活应用的根本。我们在生活中到处都有数学，同时，小学数学良好的习惯与数学思维的建立，对于学生日后的学习与发展有非常重要的作用。所以，在小学数学教学中，教师要引导学生建立错题集，利用好错题集，才能有效地帮助学生建立严谨的逻辑思维与习惯，为学生的日后学习打下良好的基础。

简介：摘要 目的 探讨移动健康教育平台在青光眼手术后出院患者中的应用效果。方法 选取 200例青光眼患者分为对照组（ n＝ 100）、观察组（ n＝ 100），对照组出院后接受常规电话随访教育；观察组在出院前下载移动健康教育平台，出院后通过平台接受健康教育，比较两组患者出院 1 个月后自我管理能力、对康复知识获取满意度及患者心理抑郁与焦虑的差异。 结果 观察组患者自我管理能力明显优于对照组；观察组对康复知识的知晓率、知识内容和途径满意度高于对照组；观察组患者抑郁与焦虑评分低于对照组，以上各项差异均有统计学意义（P＜ 0.05）。 结论 移动健康教育平台满足了患者康复知识需求，促进了青光眼手术出院患者心理健康，并且提高了患者对延续护理工作的满意度。

简介：摘要数学作业的设置主要结合所学内容让学生动笔动脑，以计算、思考以及公式的运用居多，对小学阶段学生而言，能够起到巩固所学锻炼思维和计算等方面的能力，但许多学生写作业过程中很可能将其作为一种负担，因此也存在效率不高的现象。因此，数学实践性作业得到重视和应用，这一形式的作业设置可在一定程度上拉近学生对数学学习的亲近感，数学与生活能够紧密结合。在当前时代，以微信助力数学实践性作业成为新的方式，尤其在运用微信进行知识探索与实践、设计趣味性作业等具有明显的优势。针对微信助力实践性作业，发展学生综合实践能力，本文则展开了重点探讨。

简介：摘要在临床救治生命垂危的患者时，输血是作为重要手段之一的，可以通过科学以及合理的输血使患者的生命得到及时的拯救，但是，输血过程中也可以引发一些不良反应，严重的会引起血源性相关疾病的传播，这就直接影响着患者的健康以及生命。因此，在临床上对患者进行输血治疗的时候，需要强化关于输血技术的一些质量管理规范。同时随着临床输血量需求的不断增加，对于如何很好的利用已有的血液资料就成为了目前研究的热点。然而，我国大部分输血相容性的实验室并没有进行室内质控工作，所以对于现阶段的输血科全面质量管理体系是急需建立的。目前医疗服务体系处于不断完善中，同时输血科也由简单意义上的“血库”，演变为多个学科关联、多功能的科室。输血科建设，不应当是单纯地遵守原有旧的管理方式，更是要全面的地成立输血科质量管理体系，并把全面质量管理体系融入到整个临床医疗质量中。