简介：摘要：核心素养的培养与学生的成长密切相关，所以在进行教学活动的创新时，教师需要以核心素养的培养为基础，采用先进的教学模式来达到创新的目的。在这一创新过程中，由于涉及较多内容，所以对教师提出了较高要求。而部分教师在此方面的研究并不深入，在实施过程中出现了一些问题，导致教学活动的实效性不理想。本文立足于核心素养导向下的小学语文教学创新，着重从语文教学内容和教学策略两个方面入手进行研究。
简介：摘要：小学语文是一门综合性、社会性、情感性很强的学科，不但能有效地发展学生基础的语言、文字知识和表达技巧，而且能更具体、更自然地对学生的人文情感和价值观进行培育，具有渗透道德教育的“先天条件”。长期以来，一些小学语文教师在组织教学活动时过分注重“语文性”，忽视对教育资源中的道德教育因素的发掘与运用，从而削弱了课堂综合教学的有效性。为此，小学语文教师必须从“立德树人”的角度来审视新一轮的课程教学改革，在内容与形式上都要切实发挥出语文学科的育人功能。
核心素养导向下的小学语文教学创新
刍议小学语文教学与德育融合策略
