简介:摘要目的探讨翻转课堂在肿瘤科护理人员姑息护理培训中的应用效果,拓展临床护理培训方法。方法选取南京市第二医院肿瘤科临床护士60名。按照随机数字表法分为对照组和试验组,各30名。分别对两组护士进行姑息护理专项培训,对照组采取传统理论授课的培训方法,试验组采取翻转课堂的教学培训方法。采用姑息护理知识问卷及教学培训满意度测评表对两组护士的培训效果进行测评。结果试验组护理人员姑息知识平均得分(17.19±2.85)分,对照组平均(14.25±3.92)分,试验组理论知识测试在疼痛及其他症状的控制、心理精神社会支持和总分得分明显高于对照组;试验组授课模式激发主动学习兴趣、学习内容有助于知识的理解和掌握、课堂互动交流提高分析解决问题的能力及教学培训方法总体评价的满意度明显高于对照组,差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论翻转课堂的教学培训方法有助于提升护理人员学习的主动性及评判性思维能力,加深对姑息护理培训知识的理解与固化,提高了教学满意度。
简介:摘要:目的 :文章主要针对实施护理质量与安全管理在降低静脉治疗护理并发症中的应用效果进行分析研究。方法 :选择我院心内科接受静脉治疗患者共 2000例,进行干预前 1000例和干预后 1000例静脉治疗患者的现况调查。运用护理质量与安全管理方法,收集护理人员执行《静脉治疗护理技术操作规范》 (以下简称《静疗规范》 )基础数据,分析静脉治疗护理中的存在问题,制订并落实干预对策,比较干预前、后护理人员在执行《静疗规范》操作中对静脉穿刺用具、穿刺部位选择的合格率和静脉治疗并发症的发生率。结果 :干预后静脉穿刺用具选择合格率 95. 22%,高于干预前的 89. 63%;干预后静脉穿刺部位选择合格率 91. 88%,高于干预前的 87. 32%;干预后静脉炎、渗出、外渗、穿刺点发红的发生率明显低于干预前,差异有统计学意义 (P< 0. 05)。结论 :静脉治疗的护理质量与安全管理有利于指导护理人员贯彻执行《静疗规范》,提升护理人员的静脉治疗水平,降低静脉治疗相关并发症,为患者提供静脉治疗的安全管理环境,顺应静脉治疗护理领域的发展趋势。
简介:摘 要:目的 探析针灸配合康复护理治疗中风偏瘫的应用价值。 方法 选择我院收治的中风偏瘫患者 88 例,以随机双盲法,分成对照组(行针灸治疗)和观察组(行针灸配合康复护理),各 44 例。比较两组应用效果。 结果 对比两组生活质量,观察组 51.32±2.46 分高于对照组 38.64 ±5.23 分,差异显著( t =14.553 , P =0.000 )。 对比两组护理效果,观察组 95.45% 明显高于 79.55% ,差异显著( 2 =5.091 , P =0.024 )。 结论 对于中风偏瘫患者,应用针灸配合康复护理,效果显著,有效提高患者生活质量,值得优选。
简介:摘要:目的:观察分析在双相情感障碍患者中多学科团队协作护理干预的具体疗效。 方法:在双相情感障碍患者中选取 58 例展开研究,就诊期间为 2018 年 02 月至 2020 年 02 月,随机均分为研究组(多学科团队协作护理)与对照组(常规干预),对比干预前后两组躁狂情况、抑郁、焦虑度。 结果:干预前,两组狂躁程度分值无明显差距, P> 0.05;干预后,对照组、研究组病人躁狂 情况均有所缓和。对照组评分由( 4.19±1.42)降至( 3.27±1.33)分,研究组评分由( 4.23±1.57)分降至( 2.48±1.14)分,干预效果比对照组显著;同时,干预后研究组情绪更稳定, HAMD、 HAMA分值均显著低于对照组, P< 0.05。 结论:在双相情感障碍患者治疗期间,多学科团队协作护理干预效果显著,可缓和病人躁狂、焦虑、抑郁情况,值得推广。
简介:摘 要:目的:探究在对脑卒中偏瘫患者早期康复护理中,良肢位的摆放的效果。方法 2018年 8月 ~2019年 7月为纳入时间,选取对象为脑卒中偏瘫患者,共选取笔者所在医院 90例患者,随机分组研究组、对照组、各 45例,研究组患者于康复护理早期做良肢位摆放,对照组患者于 术后 3 个月 做良肢位摆放,对两组患者肢体运动功能、日常生活能力评估。结果 研究患者ADL评分比对照组高, Fugl- Meyer 评分比对照组高,差异大,( P< 0.05)。 结论 在脑卒中偏瘫患者早期康复护理中,进行良肢位的摆放,能够帮助患者改善肢体运动功能,提升日常生活能力。
简介:摘要目的探讨持续护理模式对系统性红斑狼疮患者预后结局及生活质量的影响。方法采用便利抽样法,选择2016年1月—2019年9月广东省第二人民医院风湿免疫科收治的175例系统性红斑狼疮住院患者为研究对象,分为试验组(n=84)和对照组(n=91)。试验组患者接受持续护理模式干预,对照组接受一般护理模式干预,共干预3个月。比较两组患者系统性红斑狼疮疾病活动指数(SLEDAI-2K)、系统性红斑狼疮知识问卷评分、生活质量量表(SF-36)评分及再入院率、护理满意度。结果干预后,试验患者系统性红斑狼疮知识问卷-患者知识评分、系统性红斑狼疮知识问卷-患者对家属知识感知评分高于对照组,SLEDAI-2K评分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。干预后,试验组患者SF-36各维度得分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);试验组患者再入院率低于对照组,护理满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论实施持续护理模式可更有效提高系统性红斑狼疮患者的疾病认知水平,改善健康相关生活质量,降低再入院率。
简介:摘要目的探讨以糖尿病足风险为主的延续护理干预对2型糖尿病患者糖尿病足知识、态度、行为和血糖控制情况的效果。方法选取温岭市中医院2018年1月至2019年11月诊治的2型糖尿病患者146例为研究对象,采用随机数字表法分为对照组(给予常规护理)和观察组(给予以糖尿病足风险为主的延续护理干预),每组73例。观察两组干预前及干预9个月后患者糖尿病足知识、态度、行为、代谢指标的变化情况。结果干预前两组糖尿病足知识、态度、行为评分比较,差异均无统计学意义(t=0.133、0.744、1.000,均P>0.05),干预后两组糖尿病足知识、态度、行为评分均有所改善(t=-2.300、-13.89、-5.294、-0.469、-2.628、-5.594,均P<0.05),其中观察组改善均优于对照组[(96.98±14.69)分比(92.46±11.82)分,(19.31±0.22)分比(17.89±1.11)分,(39.98±5.01)分比(36.71±2.01)分,t=2.048、10.722、5.176,均P<0.05]。干预前两组胆固醇(TC)、糖化血红蛋白(HbAlc)、血糖(FBG)、餐后血糖(2 h PBG)、低密度脂蛋白(LDL)、高密度脂蛋白(HDL)水平比较,差异均无统计学意义(t=0.333、0.106、-0.145、-0.067、0.721、0.237,均P>0.05),干预后,两组TC、HbAlc、FBG、2 h PBG、LDL及HDL水平均有所改善(t=-3.284、7.731、5.553、6.549、-5.704、-5.913、-0.988、5.033、1.699、2.241、-2.463、-1.761,均P<0.05),其中观察组改善均优于对照组[(5.37±1.79)mmol/L比(4.76±1.72)mmol/L,(6.63±1.02)%比(7.59±1.11)%,(7.18±1.11)mmol/L比(8.21±1.24)mmol/L,(10.65±2.21)mmol/L比(12.35±2.54)mmol/L,(3.09±0.37)mmol/L比(2.85±0.32)mmol/L,(1.48±0.31)mmol/L比(1.26±0.23)mmol/L,t=2.099、-5.441、-5.288、-4.314、4.192、4.870,均P<0.05]。干预前两组生理、心理、疾病、社会、满意度评分比较,差异均无统计学意义(t=-0.222、0.317、-0.108、-0.089、0.731,均P>0.05),干预后两组生理、心理、疾病、社会、满意度评分均有所改善(t=-10.078、-27.377、-26.639、-20.032、-123.132、-2.832、-11.967、-11.412、-6.866、-40.403,均P<0.05),其中观察组改善均优于对照组[(25.37±2.79)分比(22.89±2.72)分,(23.63±1.02)分比(20.59±1.11)分,(35.18±1.11)分比(31.21±1.24)分,(27.65±2.21)分比(22.35±2.54)分,(23.09±0.37)分比(17.85±0.32)分,t=5.438、17.23、29.915、13.450、91.521,均P<0.05]。结论采用以糖尿病足风险为主的延续护理干预,可有效提高2型糖尿病患者糖尿病足知识、态度、行为,调节患者代谢指标水平,从而提高患者生活质量,值得临床推广使用。