简介:【摘要】幼小衔接是幼儿园、小学及家庭密切合作,使儿童做好充分准备,并顺利适应小学生活的过程。做好幼小衔接社会准备,可以帮助幼儿更好的适应小学生活。我们通过环境创设、游戏活动、主题活动、随机教育、家园共育,探寻幼儿幼小衔接社会准备的“4+1”有效途径,促进幼儿社会准备的发展,提高家长参与幼小衔接教育的指导能力。
简介:摘要情感具有以情动人的感染性特点,良好的情绪,积极的情感教学不仅能正常发挥教师的业务水平,而且能引起学生愉快、肯定的情绪体验,使其精力充沛、兴趣盎然、积极主动地完成学习任务。作为教学活动的一个基本要素———学生,是构成教学活动中丰富而复杂的情感现象的源点。由此可见教学情感在课堂教学中具有重大意义。
简介:摘要指出了香椿作为森林蔬菜之一,其育苗方式可以采取无性繁殖和有性繁殖两种方式,从根蘖育苗、插根法育苗、枝条扦插育苗及种子育苗技术等方面对香椿育苗主要技术进行了探讨。采用不同浓度的萘乙酸溶液对香椿一年生半木质化枝条浸泡12h进行扦插育苗,结果当萘乙酸溶液浓度为200mg/L时,香椿插穗的生根率、每穗最多根数、每穗平均根数、主根长度及根系平均根长均达到了最大值水平,且与无萘乙酸处理的插穗之间差异极显著,扦插育苗的效果最优。采用不同浓度的多效唑溶液喷施香椿扦插苗,结果当多效唑溶液浓度为1.00g/L时,香椿扦插苗的株高最矮,节间距最短,茎粗最大,叶片叶绿素含量最高,且与无多效唑处理的扦插苗之间差异极显著,矮化效果最优。