简介：摘要：在我国的城市化进程中，街道扮演着极其重要且基础的角色，它们对于推动区域经济增长具有显著作用。当前，众多城市将道路建设视为重点发展项目，旨在通过完善交通网络，进一步促进地方经济活力，增强城市的整体繁荣。但是我国的市政工程项目因为起步晚，施工技术还不够成熟，所以还会出现很多问题。严重的会给市政工程项目的总体质量带来很大的负面影响，会引起交通拥堵，甚至会危及到人员的人身安全。可以看出，在市政工程建设中，怎样改善道路施工技术的缺陷，是一个亟待解决的问题。

简介：摘要：为确保市政工程项目的施工质量与安全，必须在每个施工阶段实施高标准的技术要求。为此，我们应当着手于具体的施工技术，严格控制关键环节，确保常规技术和工艺的合理运用。同时，要深入分析施工的关键点和难点，并采取相应的解决措施。专项施工方案的制定和整体施工布局的合理安排是必要的步骤。在施工全过程中，必须严格执行规范化操作。同时，还需要重点处理好现场施工管理工作，做好组织协调，围绕各关键施工要素进行精细化把关，创造良好的现场施工条件，规避现场施工质量和安全问题，确保达成预期施工目标。

简介：[摘要]目的：研究在全科医学科实习护生教学中应用基于以问题为基础学习的教学方式（PBL教学法）取得的教学效果。方法：选取2021年5 月—2022年12月在我科进行的实习护生 50 名，采用随机数字表法将其随机均分为两组，实验组 25 名，采用PBL教学方法，对照组 25名，采用传统教学方法，对比两组教学效果。结果：两组实习护生问卷调查结果比较，实验组实习护生在临床思维能力、文献阅读能力、理论联系临床实践能力优于对照组，实验组教学满意度高于对照组，差异有统计学意义（P ＜ 0.05）；比较两组自我导向学习在实验前和实验后之间的差异，结果表明，对照组在自我导向学习前后无显著性差异(P＞0.05)；实验组在自我导向学习前后有显著性差异(P＜0.05)；比较两组批判思维在实验前和实验后之间的差异，结果表明，对照组在批判思维前后无显著性差异( P＞0.05)；实验组在批判思维前后有显著性差异(P＜0.05)。结论：对全科医学实习护生采用PBL教学方式，教学效果好，有利于培养实习护生在临床实践中处理问题的能力，建议推广。