简介：摘要翻转课堂区别于传统的课堂教学模式，所倡导的教学引导途径是让学生做学习的主人，教师扮演学习的组织者和参与者，课堂成为教师和学生之间沟通、答疑解惑的主要阵地。通过构建小学音乐翻转课堂，可以有效帮助改变落后的教学现状，让音乐教学模式更加灵活、主动和参与性强。基于此，笔者提出结合翻转课堂的教学理念转变小学音乐教学模式，让儿童在寓教于乐的音乐氛围中获得成长与提升。
试论如何构建小学音乐翻转课堂
