简介：高校人文学科尤其是思政专业课堂教学的目的要求，可归结为懂、信、用三个字，即不仅懂其原理，而且信以为真，还能用于实践。为此应充分体现教师启导和学生主体的原则，贯彻阅、问、思、辩、论的“五环导学法”，充分调动师生两个积极性，造成双边活动热烈而浓厚的课堂教学氛围，定能收到良好的教学效果。实践表明，测试检验成绩优良，学生实际得到锻炼，教师体验受益匪浅。
简介：刘永福、冯子材两位英雄都出自钦州。刘冯精神表现为保国与援外相成，睦邻与安边同在，辅民与济世统一，兴乡与强国共进。在今天大好机遇与严峻挑战面前，探讨和把握刘冯精神的真谛，丰富钦州精神的内涵，振奋爱国兴乡的奋斗精神和培养开放辅民的和谐精神，具有特别重大的现实意义。
谈五环导学法的运用
论刘冯精神及其现代价值
