简介：在学习和践行《幼儿同教育指导纲要（试行）》的过程中，教师的教育理念有了很大的改变，开始关注和观察幼儿的行为，并对幼儿在活动中的不同反应和表现作出积极有效的回应，提供帮助和引导。在观察、记录、解读的同时，应怎样和幼儿进行心灵的沟通，怎样回应幼儿呢？
走进幼儿 回应幼儿
