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谈历史教学中学生主体地位的落实

作者：马兆华
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2010-05-15
出处：《试题与研究：教学论坛》 2010年第5期
机构：教育理论和教育实践告诉我们，学生是学习的主体，在高中历史教学中，启发诱导学生的学习主动性和积极性，把蕴藏在学生身上的巨大学习潜能开发出来，是不断提高历史教学效率和教学质量的关键所在。在新课改大潮中，如何改变以往教师讲学生听的传统教法，把教学的重点转移到学生身上，把提高学生素质当作教学的出发点和归宿，乃是当务之急。下面是本人在教学实践中落实学生主体地位的几点经验。

简介：
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自由的跋涉——沈从文的心路历程

作者：马兆华
学科：文化科学 > 职业技术教育学
创建时间：2004-05-15
出处：《商丘职业技术学院学报》 2004年第5期

简介：在沈从文从事文学事业的心路历程中,对自由与独立思考的追求是一条重要的线索.他在文学道路上经历了这样三个阶段:本能地坚持选择人生道路的自由;自觉地在文学创作的内容和形式方面进行自由探索;在坚持政治独立与精神自由的前提下树立了自己的审美理想--对人性美的信仰.
标签：沈从文文学创作政治独立精神自由审美人性

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