简介：摘要：“发展中国学生的核心素养”一词提出之后，便在我国掀起了巨大的改革浪潮，我国教育部也综合分析了“核心素养”的结构内涵，从中提出了“学会学习”的基本教育要求。随之衍生出来的学科素养也综合分析了各学科对于学生终身发展的具体作用，而英语学科素养同样也以“学习能力”响应了“学会学习”这一素养目标。对此，初中英语教师则要积极组织以学生为中心的英语教学活动，促使学生“学会学习”。本文将从课前预习指导、课中探究辅导、课外线上教育三个角度来分析初中英语教师应该如何促使学生“学会学习”。
初中英语促使学生“学会学习”的教学方法
