简介：摘要：新课程改革要求教师在教学观念、教学方法等方面进行创新，并且以先进的教学理念作为指导，促使小学数学教学的效率、质量得到提升，而由此也就导致小学数学教学逐步生活化，很大程度上满足了数学教学的需要。实践证明，生活化教学可以为学生的日常生活提供许多帮助，同时可以锻炼学生将理论转为实践的能力。新形势下，教师应当加强对学生的日常观察，以学生的实际情况作为教学改革的出发点，以此保障教学的有效性、针对性。基于此，本文将从新课程改革的背景出发，以小学数学教学作为研究对象，针对小学数学教学生活化的相关内容展开探讨，旨在提升我国小学数学教学的整体水平，满足教育行业对小学教育提出的新要求。
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