简介:摘要:新课程改革要求教师在教学观念、教学方法等方面进行创新,并且以先进的教学理念作为指导,促使小学数学教学的效率、质量得到提升,而由此也就导致小学数学教学逐步生活化,很大程度上满足了数学教学的需要。实践证明,生活化教学可以为学生的日常生活提供许多帮助,同时可以锻炼学生将理论转为实践的能力。新形势下,教师应当加强对学生的日常观察,以学生的实际情况作为教学改革的出发点,以此保障教学的有效性、针对性。基于此,本文将从新课程改革的背景出发,以小学数学教学作为研究对象,针对小学数学教学生活化的相关内容展开探讨,旨在提升我国小学数学教学的整体水平,满足教育行业对小学教育提出的新要求。