简介：摘要："教育是人类心灵的启迪之光，而跨学科教学则是培养学生综合能力的有效途径。本研究以小学语文为学科，通过基于双减理念的教学模式构建和实施，旨在提高学生的语文学习成效和跨学科能力。该模式注重减负与减障，以提供更开放、多元的学习环境。通过实证研究，我们评估了该教学模式对学生的影响，并探讨了其创新性和可行性。
基于双减理念的小学语文跨学科教学模式构建与实施效果评估
