简介：摘要：语文是一门贴近生活的学科，学科知识具有综合性的特点，传统教育注重理论教学，信息技术普及前的教学，一支粉笔、一个平台、一个数据就是全部教学。很明显,这一教学形式与语文学科的综合性、人文性不相符。21世纪以来，随着现代教育技术的普及，传统教学改革创新，教育迎来了新的发展。

简介：摘要：目的：对急性呼吸道感染患者抗生素合理用药情况进行分析。方法：2020年1月-2020年12月，选择122例急性呼吸道感染，分析抗生素合理用药情况，以及抗生素使用种类。结果：122例患者抗生素合理用药的有43例，抗生素使用种类包括：头孢曲松、左氧氟沙星、头孢哌酮舒巴坦。结论：对于急性呼吸道感染患者抗生素滥用的情况较为严重，存在不对症的治疗，因此需要一定的干预，以提高药物的合理使用。

简介：【内容摘要】小学语文阅读中的语言文字运用是学生们获取知识的重要途径。但长期以来，由于受传统教育理念的影响，学生在阅读教学的课堂上一直处于被控制、被管理的地位，只是完成教师布置下来的各种阅读学习任务，学生的个性特点和主体性得不到应有的尊重，学生阅读的深度、广度、创造性发挥受到限制。

简介：摘要目的对小儿复杂先天性的心脏病手术护理措施进行研究比较。方法在我院住院医治的患儿，随机抽取100人分为对照组和实验组各50人。对照组按照常规进行护理干预，实验组在常规的根本上开展综合护理，比较两组患儿的康复情况。结果实验组通过开展综合护理患儿，患儿在康复期间发生肺部感染、血管内膜炎症、败血症及住院时间都明显低于对照组，差别明显具有统计学意义（P<0.05）。结论手术中的综合护理效果明显，减少了患儿的并发症，加强了护士的责任心，建立了护患沟通良好平台，在儿科先天性复杂的心脏病手术治疗中起到了关键的作用，可以广泛的运用于临床上。

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