简介:
简介:摘要了解肢体语言,充分利用肢体语言,对提高英语课堂教学将有很大帮助,是教师课堂教学的好助手。在本文中,首先介绍了肢体语言的涵义。再根据本人在教育教学中的一些经验和体会,从以下三个方面简单阐述了运用肢体语言的意义(1)肢体语言的形象性便于学生接受新知识;(2)肢体语言的分析性利于学生理解新内容;(3)肢体语言能活跃课堂气氛,提高学生学习兴趣,提高课堂教学效率。、最后,对本文作了总结,并希望教育工作者们运用肢体语言,共同努力,为教育教学工作再创佳绩。
简介:为了打造以学生为主体的高效小学数学课堂,文章具体阐述了如何以学生为主体打造高效小学数学课堂,即运用高效教学方式激发学生的学习兴趣,充分整合教学资源增强小学生的知识储备,有效结合生活实际培养小学生的综合能力。
简介:老家门口有一棵粗壮高大的杏树,杏树下面有一排青石台阶。杏儿金黄的颜色,青石台阶一样光洁。
农村中学英语教学现状及对策
肢体语言——英语课堂教学好助手
以学生为主体,打造高效小学数学课堂
青石台阶(外一题)