简介：
简介：摘要：自主学习能力强调的是高中生在没有教师及他人监督和管理的情况下，具备一定的自我控制能力和主动学习能力。受到自我意识的驱动，能够主动学习政治知识，提高自身的政治学科素养。这需要教师结合一定方法对学生加以培养。本文以高中政治学科教学为研究内容，探讨在课堂教学过程中，教师应通过哪些方式方法提高学生的主动学习能力，从而实现高中生能够有兴趣、有能力、有动力学好政治学科知识。
简介：摘要： 管理学具有涉及广泛且专业综合性强的特点，这一点也是致使其应用性与实践性要求较高的原因之一。对于这门课的教学对切实提升学生的管理能力有积极效果，但我国的管理学课程教学现状存在理论与实践脱节、教学模式和课程内容缺乏先进性，仍然停留在传统单调的教学形式中等问题。基于此，本文主要从管理学课程特征出发，仔细分析管理学教学发展历程及在此过程中出现的一些问题，并提出相应的对策和建议。以期为新形势下的管理学课程教学改革提供方向和借鉴。
新课程改革与高中思想政治课
高中政治课堂学生的自主学习能力培养
新形势下管理学课程教学改革的路径思考
