简介：【摘要】浙光幼儿园基于“清丽朗润，和谐发展”的办园理念，围绕培育“健康生活、知礼担当、好学善言、尚美悦创”全面发展的“浙光”儿童的育人目标，教师有计划、有方案、有目的地面向全体幼儿，结合绘本内容故事开展的早期阅读活动，根据幼儿早期阅读活动的开展，可以将阅读活动分为氛围营造、师生阅读、阅读指导，教师还需结合幼儿心理发展特点，为幼儿选取合适的早期阅读绘本和其他书籍，不断把握幼儿阅读情感体验，帮助幼儿梳理阅读过程中的问题，不断在梳理过程中指导幼儿积累经验，更好地推动早期阅读活动质量的提升。
浅谈幼儿园早期阅读教学活动的开设路径
