简介：应试教育背景下，高中生对数学的学习普遍存在学习方法呆板的问题，具体表现为对数学概念死记硬背，只会套用公式做题，忽视了对数学概念的深入思考。这导致高考学生只会机械式做题却难以在最基本的层面上举一反三。为此，本文通过调查文献，首先从应试教育下数学概念的学习现状出发，阐述了数学概念及高中生数学概念学习的重要性，分析了影响数学概念学习的因素，详细论述高中生数学概念学习的方式方法，并给高中生数学概念学习提出了相关建议。旨在为高中生指明正确的数学概念学习方式，以提高高中生数学概念学习的兴趣，增强数学学习的思维能力。
小议应试教育下数学合作学习的重要性
