简介：摘要目的比较分析乳头状肾细胞癌（PRCC）2种亚型的常规超声及超声造影表现。方法回顾性收集2014年11月至2018年2月在东部战区总医院（原南京军区总医院）手术并经病理证实为PRCC的患者27例。依据术后病理结果，将其分为Ⅰ型16例，Ⅱ型11例。所有病例术前均行常规超声及超声造影检查。比较Ⅰ、Ⅱ型PRCC之间的常规超声及超声造影表现特征。结果PRCC Ⅰ型和Ⅱ型2组出现典型临床表现的患者比例差异有统计学意义（P=0.022）。常规超声及超声造影后测量的肿块最大径比较，Ⅱ型均大于Ⅰ型，差异均有统计学意义（常规超声：t=-29.31，P=0.000；超声造影后：t=-32.17，P=0.000）。Ⅱ型的肿块边界多不清晰，与Ⅰ型比较差异有统计学意义（P=0.002）；Ⅱ型肿块形态多不规则，与Ⅰ型比较差异有统计学意义（P=0.002）；在生长方式、强化均匀性以及肿瘤周围组织的强化方面，Ⅱ型与Ⅰ型PRCC之间差异均有统计学意义（P=0.015、0.040、0.000）。而在肿块位置、回声、血流情况、灌注模式、强化程度方面，2组间差异均无统计学意义（P均>0.05）。结论PRCC 2种亚型的常规超声及超声造影特征存在差异，常规超声结合超声造影可为鉴别2种亚型提供影像学依据，从而为手术方案的选择及预后评估提供帮助。

简介：

简介：〔摘要〕在语文课堂教学实施中，教学的三个环节“导入———教学过程———教学小结”缺一不可。不过有的教师在平常的教学中往往忽视了导入这一环节在教学中的重要作用，认为它可有可无。实践证明，这种做法是极其错误的，导入的作用在教改的今天更有必要，教学改革的目的就是为了发挥学生的主体作用，调动学生学习的积极性。教学导入能激起学生的求知欲，把学生的思绪积极地引入课堂，活跃课堂，从而创造一个良好的教学氛围。

简介：摘要目的研究冠心病心绞痛病人综合护理在临床中的有效性。方法选择我院2017年12月至2018年12月收治的92例老年冠心病心绞痛患者作为本次的研究对象，按照掷硬币的方式将其随机分为观察组与对照组，每组各46例，患者对照组将给予基本的常规护理，观察组则给予综合护理。观察并对比两组患者的护理有效性。结果观察组患者的生活质量与心绞痛相关评分均明显优于对照组。结论对于冠心病心绞痛患者采用综合护理，不仅能够加深患者对病情的认知，使患者配合工作，还能改善其生活质量，值得应用与推广。

简介：根据现代教育理论,结合教学实践和具体实例,阐述在化学教学中巧用"设问教学法"的教学艺术手法.