简介：为了在特殊教育师资培养目标与课程内涵的导向上更符合特殊儿童的教育与康复需求，如何以表达性艺术治疗为核心、美术教育为基础、特殊教育为主导，在特殊学校美术教育课程中充分发挥表达性艺术治疗积极作用，使特殊学校美术课程兼具特殊教育能力和艺术康复能力成为当前迫切课题。
简介：当今对于中国画色彩问题的研究,大多集中在对古代绘画的研究上,很少会注意到民间艺术对于当今绘画所起到的重要的启迪作用,而本文从民间皮影艺术的角度来谈论中国绘画的色彩问题,是从两种艺术相互影响、相互指导的角度入手,将两者具有的既相互影响又相互统一的辩证关系展现给读者,并通过这样的研究视角促使当代艺术界从新的角度,以新的态度去研究当前的艺术问题。
简介：罗杰斯指出，有利于创造活动的一般条件是心理的安全和心理自由。我们只有给学生提供一个宽松、自由的学习空间，才有利于他们创新能力的发展。儿童美术教育学家西译克认为儿童不应在花园里发育，而应在旷野里生长，“小孩子像花草一样，他的发育也依照永久不变的公律，花草需要日光、雨水、营养、儿童需要自由，需要自然发展。”
表达性艺术治疗在特殊学校美术课程的应用
从皮影艺术看中国画的民间艺术色彩问题
教师随意得像母亲带着孩子
