简介：【摘要】对初中阶段的数学教学来说，根据学生特点制定教学方案才能够更好地引导学生在学习过程中打好基础、锻炼基本功、培养思维，这对学生后续的数学学习乃至整个人生的学习之旅都至关重要。本文，作者结合多年教学经验，浅析初中数学培优培尖及临界生分层教学的转化策略研究。
初中数学培优培尖及临界生分层教学的转化策略研究
