简介:【摘要】在素质教育下对于学生核心素养能力要求日益提升的环境下,对于学生学习能力和思维发展越来越重视,语文学科作为培养孩子语言文化素养的主要途径,在小学阶段对于孩子学习兴趣的激发和阅读能力的提升有很大帮助,而趣味阅读的开展不仅加强了对孩子语文学习的促进,更是趣味教学在语文学科上实践应用的最佳体现,对于学生未来各学习阶段中对语文学科中阅读的理解打下良好基础,大量阅读文章是提升口语和自身气质的重要方法,阅读作为学习和生活中一切理解性事件和知识的基础,是教育工具的核心,就语文学科来讲,趣味阅读是语文教师在课堂上必要开展的课堂模式之一,一个良好的教学方式能够起到事半功倍的效果,让教师教有所成的同时,也引导学生掌握学科的正确学习方法。阅读方式,更对于小学生的核心素养能力的培养起到了积极的推进作用。本文就小学语文核心素养下趣味阅读的有效开展进行详细研究,期望得出一些有用的想法和建议。