简介：摘要：高效课堂的构建不仅意味着学生通过学习掌握了知识，还表示学生的能力得到了提高。但是高效课堂并不是轻易就能构建起来的，需要教师采用一定的方法。鉴于新课改提出课堂教学的主体是学生，所以在进行初中数学教学的时候，教师要将小组合作学习利用起来。本文从主体地位、激发兴趣、创造时机三个方面入手，阐述了如何借助小组合作学习构建初中数学高效课堂。
简介：
借助小组合作学习构建初中数学高效课堂
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