简介：摘要：本文探讨了阅读能力培养在六年级语文教学中的实践与探索。先强调了阅读能力在语文教学中的重要性，以及六年级学生的阅读能力现状。接着，从精选阅读材料、开展阅读活动、培养阅读习惯、加强阅读指导四个方面阐述了阅读能力培养的实践探索。最后，分析了实践中的问题与对策，为提升六年级学生的阅读能力提供了有益的参考。
简介：摘要：小学阶段是学生阅读能力形成的较为关键的时期，在该阶段学生对语文阅读有着深厚的兴趣。因为处于这个阶段的孩子刚接触语文阅读，书中的一些故事和情节对他们有着很大的吸引力，并且他们也急切地想要了解外界，而读书可以满足他们这一需求，所以教师在这一阶段要着重培养学生的阅读能力，不断发展他们的阅读兴趣和习惯。整本书阅读是对原有阅读教学策略的一种完善，可以使阅读教学的意义发挥到最大。
阅读能力培养在六年级语文教学中的实践与探索
小学语文整本书阅读教学策略思考
