简介：摘要：在小学语文科目教学阶段，提高学生的综合阅读水平尤为重要，值得教师重点关注。小学阶段的学生思维还处于发展时期，所以语文教师要教会学生正确的阅读方法，鼓励其自主阅读，并在此过程中培养其良好的学习习惯和主动的学习态度。自主学习模式在小学阅读课堂中的实践具有深刻意义，教师在教学时，以学生为中心，将其放置在课堂的主体地位，引导其自主学习，进而培养其语文素养，真正做到语文育人。
小学语文自主阅读教学策略研究
