简介：摘要本文利用文献资料法、访谈法、逻辑分析法作为主要的研究方法，针对微课技术在普通高校啦啦操课程教学的应用进行研究，通过阐述微课技术，啦啦操的相关概述；研究微课技术在普通高校啦啦操教学中应用的优势；探究微课技术在高校啦啦操课程的发展趋势及教学中起到的作用。得出在微课技术与高校啦啦操课程结合下，重点突出了学生的教学主体地位，激发学生的主观能动性，提高了啦啦操课程的学习兴趣；教师的各项综合素质得到全面的提高，培养了创新意识，提高了自身的专业能力以及业务水平；同时使高校啦啦操课程的授课方式和内容能够得到改善，进一步提高啦啦操在高校的普及，达到提升啦啦操项目推广的作用。
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