简介：摘要 :小学四年级阶段的学生还是小孩子 ,通常性格活泼好动 ,对外界的新事物既充满好奇又缺乏耐心 ,表现为对外界事物充满强烈的求知欲 ,又心里浮躁 ,难以静下心。举例在对小学四年级语文课文进行阅读时 ,刚开始充满求知欲 ,但是阅读一遍后会难以集中注意力 ,感到枯燥乏味 ,课文的内容已经难以吸引他们 ,也就调动不起来学习兴趣。这些问题都会给教育从业者带来困扰 ,教师难以开展阅读教学任务 ,但是教师应该迎难而上 ,将其作为挑战。教育从业者如何在不耽误教学任务的情况下开创新的阅读教学模式 ?改革新的教学思路和教学方法 ?这篇论文就以读促学、以学定教、以教传道各方面进行分析和讨论。
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