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26 个结果
  • 简介:本文通过对考试成绩的计算机统计分析,提出了定量制定基于概率论原理的评析试卷命题及批改质量准则的思路.

  • 标签: 考试成绩 试卷命题 统计 分析 评析
  • 简介:文化策划是逐渐兴盛起来的文化现象。在民族/人类的视野中进行文化策划,能对文化有更深刻的理解,对文化资源有更好的把握,同时还能够促进应用民族/人类的发展。民族/人类视野中,民族/人类的方法和基本观点对文化策划有方法论意义,文化策划有自己的侧重点、立足点、关注点。民族/人类视野中,文化策划要把握好文化资源,要熟悉好民族政策和文化方面的法律法规,在实践中要充分利用其他学科的知识。

  • 标签: 民族学/人类学 文化资源 文化策划
  • 简介:在无机氟化工领域中,相关的科学技术在“十一五”期间同样应由仿制走向创新,加大科技投入,为此要积极参与国际范围内的科技交流活动,掌握最新科技信息,推动行业技术进步。要大力发展清洁工艺,提倡循环经济生产,逐步淘汰那些技术含量低,污染环境、有损职工健康的生产工艺和产品。要用高新技术来促进无机氟化工的发展,重视发展新材料(产品)、新工艺、新设备,提高生产过程的自动化水平。

  • 标签: 氟化工 发展前景 基础 科技投入 清洁工艺 生产工艺
  • 简介:《教育部实施卓越工程师教育培养计划的若干意见》提出了“积极推进卓越计划学生的N际化培养”的实施要求。“学生的国际化培养”的一个基本条件是学生必须具备一定的外语应用能力,因此,大学英语教学质量的优劣直接关系着外语能力培养目标的成败。本文调查发现,1)学生的教材使用率偏低,教材满意度不高;2)实验组(卓越班)学生对教材评价显著低于对照班(非卓越班);3)教材评价与课堂效果、语言技能具有显著的正相关关系。基于调查结果.我们应该重新审视卓越班大学英语教学,选用和编写优质教材,开展基于“分科英语”理念的教学改革。

  • 标签: 大学英语 教材评估 实证研究
  • 简介:在人类历史中特别是自工业革命以来,科学技术已成为认识世界和改造世界的巨大力量,已成为工农业生产的重要推动力。进入20世纪以后,科学技术日益显示出其"生产力"的功能,科技创新已成为人类文明进步的强大动力和基石。

  • 标签: 人类文明进步 科学技术 人类历史 科技创新 工业革命 世纪
  • 简介:随着经济的发展与科技水平的提高,现代物流在我国得到迅速发展.物流基础设施的规划与建设,对现代物流业的发展起着至关重要的作用.本文对宁波市的物流基础设施体系及其构成要素的基本特点进行了阐述,与长三角的其他城市进行分析比较,分析了其优势与不足之处,具有一定的实际意义.

  • 标签: 宁波市 物流基础设施 港口 物流行业 管理制度 发展现状
  • 简介:本文简要概括了社会语言诞生的三个前提条件,总结归纳了相关的研究范围及研究方式,并例举说明其研究成果得以运用的一些重要领域.

  • 标签: 社会语言学 研究方式 语言结构 研究范围
  • 简介:本文根据化工类人才培养模式、“化学工艺”课程特点,探讨课程教学内容、教学方法、考核形式等方面进行的教学改革与实践。

  • 标签: 化学工艺学 教学改革 教学实践
  • 简介:对比分析出口目的国别分析根据2010年10月氯酸钠累计出口数据,按照出口量递减前五名依次为:日本(20498t)、印度(8574t)、韩国(8223.65t)、澳大利亚(5106t)、泰国(2562.90t)。

  • 标签: 进出口 数据汇总 氯酸盐 统计 产品 澳大利亚
  • 简介:本发明是关于含磷防腐蚀颜料生产方面的。颜料具有约20微米的粒径,由磷酸或者磷酸碱金属盐,铵盐与一种或多种钙或镁的化合物反应制得。反应是用上述反应物的水溶液或水悬浮液在3000-10000转/分搅拌下,物料经密切充分地混合浮液而成,更特殊强调的是:细粉状的钙和镁化合物在转化时用水分散,如果愿意也可以用水溶性烷基醇将它们分散开,使之成为均匀的悬浊液或者溶液,用搅拌使之分散均。

  • 标签: 生产方法 磷酸盐 颜料 抗腐蚀 基础 镁化合物
  • 简介:现代社会是一个品牌引领的社会。一切有价值、有影响力的人、事、物,都在向品牌化的方向集聚,形成一个精彩纷呈的品牌文化社会。如果说"商品"作为品牌的功能主要是引领消费,那么"人品"作为品牌的功能则是引领生命。人品作为品牌具有更高层面的精神价值,它散发着长久而深刻的影响力,引领着人类向更美好、更和谐的方向和更崇高、更神圣的境界迈进。王宽诚先生作为中国现代儒商的佼佼者,作为著名的爱国人士,将中国传统文化中人格品牌修炼所揭橥和标举的智、仁、勇"三达德"完美地集于一身,成为个人品牌塑造的典范,这对于当今中国在全球化的进程中在全世界树立完美的个人及民族品牌而言,具有很强的现实意义。

  • 标签: 王宽诚 精神境界 人格品牌 大智 大仁 大勇
  • 简介:为提高交通工程的教学质量,培养学生学习该课程的兴趣和学习方法,提出了在交通工程的教学中穿插引入实践教学的“五阶段”法,明确了“五阶段”实践教学各环节的教学时间、教学内容及教学目标。通过教学实践的检验,该方法取得了良好的教学效果。

  • 标签: 交通工程学 实践教学 “五阶段”法 CDIO