学科分类
/ 1
13 个结果
  • 简介:在生态系统中,病毒是非常活跃的一员。病毒在自然界的分布及其广泛,感染生物的五大界——动物界、植物界、真菌界、原生动物界和原核生物界。即病毒几乎可以感染所有的生物。从脊椎动物的鱼纲、两栖纲、爬行纲、鸟纲和哺乳纲,无脊椎动物的腔肠动物、软体动物和节肢动物的昆虫纲、蜘蛛纲和甲壳纲到原生动物;从种子植物的被子植物和裸子植物、蕨类植物到真核藻类植物;在微生物中,从藻状菌、子囊菌、担子菌到半知菌的各类真菌;从细菌、放线菌和蓝藻到立克次氏体和支原体。甚至病毒本

  • 标签: 生物肌体 病毒生物 肌体侵害
  • 简介:发现城市问题是城市管理的源头。为达到城市管理“第一时间发现问题、第一时间处置问题和第一时间解决问题”的总体目标。发现问题是关键。智慧城管自建设以来,不断完善发现问题的手段,扩大视频监控、移动监控、智能监控和单兵装备的配备与应用范围,实现了对城市管理的部件(人和物)、事件的全面感知。

  • 标签: 智慧化技术 智慧城管 发现问题
  • 简介:采用熔融固相聚合制备了乳酸-氨基酸共聚物,并用HNMRIRDSCGPC对共聚物进行了袁征。结果表明:熔融聚合的最佳工艺条件为,催化剂辛酸亚锡用量为0.5%-1%、聚合时间为10h、氨基酸含量为0.5%-1%;固相聚合的工艺条件为,聚合时间20h、催化剂为辛酸亚锡。此工艺条件可制得分子量大于50000的共聚物。

  • 标签: 熔融-固相 聚合催化剂 聚合时间 分子量
  • 简介:人才培养模式是专业发展的关键性问题之一。宁波工程学院外国语学院经过充分调研和理性思考,最终确立了WITT英语专业人才培养模式。本文拟从WITT人才培养模式的理论基础一交际能力理论和建构主义学习理论入手,探讨WITT人才培养模式独特的内涵与特色。同时,结合具体的人才培养实践以及成果,进一步验证WITT人才培养模式的有效性。

  • 标签: 英语专业 WITT人才培养模式 理论 实践
  • 简介:专利所述粘固剂是由微晶磷酸铵镁,磷酸钙[例如MgHPO4,Mg3(PO4)2,(NH4)HPO4和α/β磷酸三钙]和纳米磷灰石经过硬化延展强度后制成的。其中Ca/P=1-1.5,Mg,P=0-0.5,NH4的摩尔数为0=0.5。原料混合物可包含有(NH4)2SO4,KH2PO4,Na2HPO4,CaKNa(PO4)2,CaKPO4及0.01-10%质量的碳酸锶,氧化锌作为添加剂。有些药物如抗生素、止痛药、细胞干扰素、蛋白质和杀菌剂被溶入粘固剂中。

  • 标签: 生物降解性 骨水泥 磷酸镁 (NH4)2SO4 KH2PO4 纳米磷灰石