简介：1．前言2002年7月我在莫斯科系统而全面地收听了我国际广播窀台对该地区的声音广播，采用Sony7600便携式接收机每半小时收听一次，按S(信号强度)、I（干扰)、O(总评)三项符号5分制标准打分，主观评判其可听度。
简介：微积分教学在整个高职院校《高等数学》教学中占据着重要的份量，微积分是一种有效的数学工具，高职学生学习与掌握微积分知识，这对其今后的学习与工作都非常有利。但是，据调查发现高职院校在微积分学科教学上十分弱势，高职学生学习积极性不高，高职微积分教学质量与效率不容乐观。为此，需要高职院校提出有效、灵活的教学方法来解决当前现状，本文将深入探讨高职院校《高等数学》微积分内容的教学方法，以促进高职院校微积分教学水平的提高。
简介：文章以“高等数学”课程为例,就信息化环境下混合式学习方式进行了探讨,分别从教学资源的混合、教学设计的混合、学习方式的混合和教学评价的混合这四个方面探讨如何利用信息技术进一步优化教学,激发学习者的自主性,提高学习效率。
在莫斯科收听中国国际广播电台的声音效果与分析
高职院校《高等数学》微积分内容的教学方法探讨
信息化环境下混合式学习模式的实证研究——以“高等数学”课程为例
