简介：摘要：素质教育更加关注学生的全面、协调发展，在学生综合素质的培育过程中，德育无疑占据首要地位。在高中阶段的德育工作中，班主任承担着重要的责任，因此班主任要准确把握高中德育现状，并据此思考高中班级德育的原则以及具体策略，这样能逐步优化德育过程，从而有效推动德育质量的提高。

简介：摘要：随着科学技术的进步，通过应用计算机和智能终端技术，互联网智慧平台得到了很大程度的发展，方便了人们的日常生产生活。现阶段，在教育改革的大背景下，我国对智慧校园建设提出了新的要求。受到全国各地区经济发展水平不一致的影响，教育改革也存在差异性，建设智慧校园也存在一定的局限性。本篇文章中，笔者主要探讨建设智慧校园的有效措施。

简介：摘要 随着城市轨道交通施工技术的发展及地铁车站对开阔视野及客流通畅的追求，大跨度高中庭结构应用越来越广泛。鉴于高大模板工程的复杂性，为确保结构施工质量安全，必须认真做好专项施工方案的计算，在施工过程中，施工单位要认真执行规范要求，严格把好审查、检查、验收、监督关，保证高大模板施工的质量安全。本文根据福州地铁5号线金山站换乘中庭高大模板支架施工实例，归纳总结了一套安全、经济的施工方法，为同类工程的施工积累了丰富的实践经验。 关键词 换乘中庭；模板支架；施工 1 工程概况 福州地铁5号线金山站换乘中庭采用平板无柱结构，中庭结构长38.2m，净宽22.24m，净高11.91m，中板厚500mm，顶板厚1200mm。 图3.1-1金山站中庭结构剖面图 2施工技术风险 （1）超重荷载：金山站换乘中庭顶板厚度达1.2m厚，大体积混凝土浇筑集中堆载或模板支架上超重堆放材料是易引起荷载超重导致支架强度破坏而失稳垮塌。 （2）超高大架体：金山站换乘中庭架体高度达11.91m，每结构段跨度达26m，属于超高超大跨度支架体系，如架体搭设不规范，细部节点处理不到位，容易导致支架局部或整体垮塌。 （3）楼层板承载力不足：若模板支架搭设于刚施工完成的楼板上，楼板强度不足，如施工荷载大于结构承载范围时，会造成楼板结构破坏，从而影响结构强度及架体整体稳定性。 （4）支架高度不同：金山站换乘中庭结构存在4000mm×2200mm的大型腋角，扶梯坑等异型结构，该位置支架搭设高度不统一，如架体加固及节点位置处理不到位，容易造成立杆压缩比不一样导致架体失稳。 （5）侧墙模板加固不牢：金山站换乘中庭侧墙设有较多的扶壁柱，且扶壁柱间净空尺寸不一致，原标准段定制的大钢模在此处难以使用，现场采用传统胶合板施工，若模板加固不到位极易发生跑模爆模现象。 （6）金山站换乘中庭为大净空镂空结构，支架体系密集，换撑安装及后期拆撑困难，若处理不到位，容易造成围护结构变形而引起结构开裂。 3 模板支架设计方案 3.1换乘中庭顶板支架体系 换乘中庭顶板采用15mm厚胶合板，胶合板下部依次布置纵向50mm×50mm×2.5mm方钢管次楞，次楞间距150mm，次楞下横向布置双拼10#槽钢主楞，主楞间距900mm。支架采用承插式盘扣式脚手架，立杆采用φ60.3×3.2mm钢管，竖向立杆间距为900×1200mm；横杆采用φ48.3×2.5mm钢管，水平横杆双向在离板面200mm设置扫地杆，支架底部及顶部横杆步距为500mm，其余步距为1500mm，因支架高度较高，为保证支架的整体稳定性，在支架中部设置一道水平加强层，并沿支架高度方向设置4道水平剪刀撑，分别为3m处、6m处、9m处及支架顶部各设置一道。竖向斜杆采用φ42.2×2.5钢管，顶板支架竖向斜杆进行满搭设置。 图3.1-1金山站中庭模板支架示意图 3.2侧墙模板及支架体系 由于金山站换乘中庭段侧墙扶壁柱较多，且相邻扶壁柱之间净空较小，致大钢模使用困难。现场采用15mm厚胶合板，墙外侧依次布置纵向50mm×100cm方木、横向采用10#槽钢。支架采用在盘扣支架体系的基础上，增加钢管对撑，对撑钢管采用φ48.3×3.6钢管通过φ48.3转φ60.3扣件与盘扣架立杆锁紧。 图3.2-2侧墙模板钢管对称示意图 3.3侧墙倒角模板支架 负一、三侧侧墙倒角部位采用15mm厚胶合板，墙外侧依次布置横向50mm×100cm方木、纵向10#槽钢。支架水平横杆应顶住腋角模板，防止模板侧向位移，支架采用在顶板及底板盘口支架体系的基础上，增加钢管抛撑进行加强。 4支架搭设施工 4.1施工准备 1、支模架搭设前，工程技术负责人应当及时组织模板脚手架搭设、拆除相关培训工作，按照施工方案要求向搭设和使用人员进行技术安全交底。 2、基础上应先弹出支撑架的纵横方向位置线并进行抄平。 3、对钢管等进行检查验收，严禁使用不合格产品。 4.2工艺流程 板下支架搭设工艺： 基础放样→放样复核→按需配料→按脚手架图纸搭设支架→测水平→摆主梁→调整楼板标高并起拱→铺模板→清理、刷油→检查楼板标高、平整度、支撑牢固情况→验收 1.盘扣式支架系统的搭设 ⑴支架安装： 支架体系采用盘扣式支架体系，架体搭设前根据设计图纸测量放线，从跨的一侧开始安装第一排立杆，临时固定再安装第二排立杆，依次逐排安装。立杆要垂直，确保上下层立杆在同一竖向中心线上，立杆上端均采用U型托槽，上方支撑在顶模板主楞上，下方置于混凝土板上。 主楞有接头的地方采用搭接的方式。 单元桁架竖向斜杆采用螺旋式布置，支架竖向斜杆进行满布；架体与固有构造柱采用48钢管进行抱柱，沿高度方向间距3m设置一道。 5关键管控要点及实施效果 5.1支架材料及制作质量要求 鉴于盘扣支架具体安全性高，耐久性好，搭接简单方便等优点，金山站支架采用盘扣支架体系。支架材料进场前应提供生产单位营业执照、生产许可证、合格证及检测报告等，并由监理工程师、项目部总工程师、试验室、质检员、材料员负责逐批进行质量检查，支架表面应平直光滑，不应有裂缝、分层、压痕、划道和应弯，外径、壁厚、端面等偏差应符合要求，另外由监理单位、项目试验室将架体的相关配件送检查单位进行检测，检测合格后方能使用。 金山站结构施工采用全新的盘扣支架，架体材料进场前，项目部严格对架体材料进行逐批检验，严把架体材料质量关，通过检验金山站盘扣架构配件质量合格，安全性能可靠。 5.2过程质量管控要点 支架搭设质量不合格往往是造成模板支架坍塌而发生安全事故的主要原因之一，主要表现为未按方案要求进行搭设，如立杆间距偏大，扫地杆和水平杆缺失，立杆上部搭接不符合要求，竖向斜杆和水平剪刀撑不到位，杆件插销不牢等。金山站换乘中庭模板支架施工主要管控过程如下： （1）针对金山站换乘中庭结构，施工前由项目工程技术部编制安全专项施工方案及模板支架技术书并组织专家评审，方案审批完成后组织项目管理人员及作业人员进行方案交底和安全技术交底。 （2）现场值班技术员全过程按方案及交底要求对支架搭设进行督查，方案未经原审批部门同意，任何人不得修改变更。 （3）支架搭设严格执行“三检制”，在整个过程中项目部多组织生产口各部门联合监理工程师对架体搭设质量进行详细的检查，发现问题立即下发整改通知书，未整改完成坚决不允许进入下一道工序。在混凝土浇筑前由总监理工程师组织各单位召开混凝土浇筑前条件核查会，经过各方单位的同意后方可进行混凝土浇筑。其搭设过程中主要存在问题如下： ①底座安装不符合要求，板腋角处未垫三角木塞，支架底托存在悬空现场。 ②水平杆不按规定设置，部分横杆插销未插入盘扣内。专家要求的水平加强层未按方案要求设置。 ③扫地杆不按规定设置，部分立杆没有设扫地杆。 ④顶托螺杆外漏丝过长，超过当地规范要求的200mm。 ⑤格构柱位置架体未设抱柱箍。 ⑥方案要求架体设置4道水平剪刀撑，检查中发现只设置3道。 ⑦方案要求架体竖向斜杆满布，检查中发现竖向斜杆缺失严重。 ⑧侧墙模板设置的钢管水平对称与盘扣架立杆连接的扣件缺失较多。 ⑨顶板次楞间距过大，不满足方案150mm间距要求。 （4）混凝土浇筑采用踏步式的分层推进，推进长度为1～1.5m，分层厚度不得大于50cm，放料时需避免混凝土材料集中堆载。 （5）顶板施工时，负三层支架不得拆除，避免负二层板引承载力不足导致开裂及支架体系失稳。 （6）结构腋角、扶梯坑位置架体高度不一致，对该位置架体需进行补强处理，避免架体局部垮塌。 （7）整个施工过程中侧墙加固的的水平钢管对称在顶板强度达设计强度之前不得进行拆除，钢管对称一方面可增加支架体系的整体稳定性，另一面可为基坑提供一定的轴力，避免基坑变形造成结构开裂。 在整个结构施工过程中，因支架设计方案合理，架体搭设质量管理到位，金山站换乘中庭结构顺利完成了封顶，拆模后未发现明显质量缺陷，外观效果良好，结构质量合格。 6施工安全要求 由于架体规模大，工程结构复杂，施工难度较大，施工中要有专门人员负责检查监督，确保支架搭设合理、规范、安全。 在浇筑过程中，派人检查支架情况，发现模板下沉，支架松动、变形应立即停止浇筑并采取加固措施。 施工严格控制实际施工荷载，不得超过设计荷载，对出现超过最大荷载情况要有相应的控制措施，钢筋等材料不能在支架上堆放。 （3）支架构配件必须符合质量要求。 7结语 换乘中庭高大模板支架工程在地铁行业应用越来越广泛，为进一步保证施工质量和安全，在高大模板工程施工过程中，施工单位要认真贯彻执行规范要求，严格把好检查、验收关，保证高大模板施工的质量和安全。福州地铁5号线金山站换乘中庭高大模板支架设计方案合理，施工过程安全质量把控到位，施工过程未发生异常情况，拆模后也未发现明显的质量缺陷，外观效果良好，属成功案例，为今后类似施工提供借鉴意义。

简介：摘要：随着我国教育改革不断深化，高校人才培养模式也得到了一定创新，加强高校创新创业教育与专业教育的有机融合成为当前高校开展双创教育的方向，以不断完善课程体系、创新教学方式。为保证高校双创人才培养方案的合理性，可以通过建立分段递进融合、加强项目与实践课程融合、优化丰富实践活动、转化校企合作实践成果等模式，加强学生对创新创业技术和专业技术的学习，进一步健全教学机制，为促进学生在社会中的综合发展提供保障。

简介：摘要：坚持信念铸魂，激发党员细胞活力。理想信念是共产党员的精神之钙。要强化理想信念教育，深入学习习近平总书记系列重要讲话精神，引导广大党员坚守共产党人精神追求，增强道路自信、理论自信、制度自信，更好地发挥先锋模范和示范引领作用。经常开展党性党风教育，严格执行“三会一课”制度，认真学习党的理论、路线和方针，引导广大党员不断增强党员意识、宗旨意识、规矩意识和底线意识。及时开展形势政策教育，切实增强广大党员贯彻落实中央和省委重大决策部署的自觉性和坚定性。深入开展社会主义核心价值观教育，不断加强社会公德、职业道德、家族美德、个人品德和中华民族优秀传统文化教育，引导党员带头培养高尚道德情操和健康生活情趣。

简介：摘要：随着我国数字化城市建设的步伐日益加快，各行各业对高分辨率遥感影像的需求日益增大，对信息获取和更新速度提出了 更高的要求。目前业务化运行的高分辨率遥感卫星影像 一定 程度上可以满足高分辨率影像获取的要求，但是基于卫星遥感的摄影测量方式受气象、地貌等条件的影响较为严重，有些地区由于常年没有合适的大气窗口而无法获得高分辨率卫星影像。传统航空 摄影测量技术作为高分辨率影像获取的一种重要手段，对空域及气象条件有着严格的要求。

简介：该项目的设计目标在于建成一个集多个专业研究项目于一体的教育中心。为了创造一个多功能、可持续的学习环境，设计团队通过与学校工作人员和学生的密切合作，打造了一个蒹具创新空间与新型协同关系的建筑，构建一个立体化的教育空间。

简介：摘要：在高校教育中，劳动教育是重要的教育环节，它对培养学生的劳动技能、思想品质等具有重要的作用，也是新时代现代化人才培养中的关键内容。为了促进劳动教育更好开展，国家在教育改革中积极提倡劳动教育开展，各个高校也在教育改革中加大劳动教育工作研究与实践。

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简介：摘要：现代教育建筑设计的关键要点包括功能性与灵活性、舒适性与人性化、安全与防灾、交流与互动、可持续发展、技术与数字化、社区融合与开放性。这些要点突出了教育建筑设计的多方面考量，旨在提供一个促进学生学习、师生交流、安全健康、可持续发展的理想环境。具体来说，教育建筑应该具备灵活的空间布局，适应不同的教学需求和未来的教学模式变化；同时，注重舒适度、安全性和可持续性，为师生创造宜人的学习与工作环境；整合先进的技术设施，提升教学效果；并将教育建筑纳入社区规划，与周边环境融合，为社区提供开放共享的教育资源和服务。这些设计要点共同构建了一个促进学生全面发展的现代教育建筑理念。

简介：摘要：目前全球经济一体化趋势愈发明显，国际交流愈加频繁，为了保证沟通的顺畅，不少国家都将英语纳入自身的教育体系当中，我国也不例外。但是从目前国内学生的英语学习和应用现状来看，不容乐观，很多学生的英语学习兴趣低下，阅读和写作能力不足，特别是高中阶段，依然存在学生英语基础差、英语学习只为应付高考的情况。对此，本文以高中英语写作教学为主要研究对象，对影响高中生英语写作能力提高的因素展开了分析，并提出一些改善的对策，希望可以给高中英语教师一些参考。

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