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  • 简介:摘要:目前全球经济一体化趋势愈发明显,国际交流愈加频繁,为了保证沟通的顺畅,不少国家都将英语纳入自身的教育体系当中,我国也不例外。但是从目前国内学生的英语学习和应用现状来看,不容乐观,很多学生的英语学习兴趣低下,阅读和写作能力不足,特别是高中阶段,依然存在学生英语基础差、英语学习只为应付高考的情况。对此,本文以高中英语写作教学为主要研究对象,对影响高中生英语写作能力提高的因素展开了分析,并提出一些改善的对策,希望可以给高中英语教师一些参考。

  • 标签: 高中英语 写作教学 问题成因 对策
  • 简介:摘要:目前全球经济一体化趋势愈发明显,国际交流愈加频繁,为了保证沟通的顺畅,不少国家都将英语纳入自身的教育体系当中,我国也不例外。但是从目前国内学生的英语学习和应用现状来看,不容乐观,很多学生的英语学习兴趣低下,阅读和写作能力不足,特别是高中阶段,依然存在学生英语基础差、英语学习只为应付高考的情况。对此,本文以高中英语写作教学为主要研究对象,对影响高中生英语写作能力提高的因素展开了分析,并提出一些改善的对策,希望可以给高中英语教师一些参考。

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  • 简介:摘要:目前全球经济一体化趋势愈发明显,国际交流愈加频繁,为了保证沟通的顺畅,不少国家都将英语纳入自身的教育体系当中,我国也不例外。但是从目前国内学生的英语学习和应用现状来看,不容乐观,很多学生的英语学习兴趣低下,阅读和写作能力不足,特别是高中阶段,依然存在学生英语基础差、英语学习只为应付高考的情况。对此,本文以高中英语写作教学为主要研究对象,对影响高中生英语写作能力提高的因素展开了分析,并提出一些改善的对策,希望可以给高中英语教师一些参考。

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  • 简介:摘要:目前全球经济一体化趋势愈发明显,国际交流愈加频繁,为了保证沟通的顺畅,不少国家都将英语纳入自身的教育体系当中,我国也不例外。但是从目前国内学生的英语学习和应用现状来看,不容乐观,很多学生的英语学习兴趣低下,阅读和写作能力不足,特别是高中阶段,依然存在学生英语基础差、英语学习只为应付高考的情况。对此,本文以高中英语写作教学为主要研究对象,对影响高中生英语写作能力提高的因素展开了分析,并提出一些改善的对策,希望可以给高中英语教师一些参考。

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  • 简介:摘要:目前全球经济一体化趋势愈发明显,国际交流愈加频繁,为了保证沟通的顺畅,不少国家都将英语纳入自身的教育体系当中,我国也不例外。但是从目前国内学生的英语学习和应用现状来看,不容乐观,很多学生的英语学习兴趣低下,阅读和写作能力不足,特别是高中阶段,依然存在学生英语基础差、英语学习只为应付高考的情况。对此,本文以高中英语写作教学为主要研究对象,对影响高中生英语写作能力提高的因素展开了分析,并提出一些改善的对策,希望可以给高中英语教师一些参考。

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  • 简介:摘要:随着现代科学技术的不断发展,多媒体技术在教学中的应用也不断推广开来。作为英语教师在教学时应当跟上技术改革的步伐,从多个角度结合多媒体技术创新创造教学方法,提升教学课堂的便捷性与实用性。英语是一门语言,多媒体技术能够为英语教学提供更加丰富的教学资源,通过创设良好氛围随时随地营造出有效语言情境,全面优化学生听说读写学习。在教学时教师必须要借助多媒体促进学生认知图示的构建,积极探索现代信息技术革新策略,引导学生充分认识自身学习情况并不断摸索自己的学习方法,从根本上促进学生综合语言运用能力的全面发展。

  • 标签: 高中英语  多媒体技术  辅助策略
  • 简介:摘要:随着现代科学技术的不断发展,多媒体技术在教学中的应用也不断推广开来。作为英语教师在教学时应当跟上技术改革的步伐,从多个角度结合多媒体技术创新创造教学方法,提升教学课堂的便捷性与实用性。英语是一门语言,多媒体技术能够为英语教学提供更加丰富的教学资源,通过创设良好氛围随时随地营造出有效语言情境,全面优化学生听说读写学习。在教学时教师必须要借助多媒体促进学生认知图示的构建,积极探索现代信息技术革新策略,引导学生充分认识自身学习情况并不断摸索自己的学习方法,从根本上促进学生综合语言运用能力的全面发展。

  • 标签: 高中英语  多媒体技术  辅助策略
  • 简介:摘要:随着现代科学技术的不断发展,多媒体技术在教学中的应用也不断推广开来。作为英语教师在教学时应当跟上技术改革的步伐,从多个角度结合多媒体技术创新创造教学方法,提升教学课堂的便捷性与实用性。英语是一门语言,多媒体技术能够为英语教学提供更加丰富的教学资源,通过创设良好氛围随时随地营造出有效语言情境,全面优化学生听说读写学习。在教学时教师必须要借助多媒体促进学生认知图示的构建,积极探索现代信息技术革新策略,引导学生充分认识自身学习情况并不断摸索自己的学习方法,从根本上促进学生综合语言运用能力的全面发展。

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  • 简介:摘要:随着现代科学技术的不断发展,多媒体技术在教学中的应用也不断推广开来。作为英语教师在教学时应当跟上技术改革的步伐,从多个角度结合多媒体技术创新创造教学方法,提升教学课堂的便捷性与实用性。英语是一门语言,多媒体技术能够为英语教学提供更加丰富的教学资源,通过创设良好氛围随时随地营造出有效语言情境,全面优化学生听说读写学习。在教学时教师必须要借助多媒体促进学生认知图示的构建,积极探索现代信息技术革新策略,引导学生充分认识自身学习情况并不断摸索自己的学习方法,从根本上促进学生综合语言运用能力的全面发展。

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  • 简介:摘要:随着现代科学技术的不断发展,多媒体技术在教学中的应用也不断推广开来。作为英语教师在教学时应当跟上技术改革的步伐,从多个角度结合多媒体技术创新创造教学方法,提升教学课堂的便捷性与实用性。英语是一门语言,多媒体技术能够为英语教学提供更加丰富的教学资源,通过创设良好氛围随时随地营造出有效语言情境,全面优化学生听说读写学习。在教学时教师必须要借助多媒体促进学生认知图示的构建,积极探索现代信息技术革新策略,引导学生充分认识自身学习情况并不断摸索自己的学习方法,从根本上促进学生综合语言运用能力的全面发展。

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