简介:摘要随着人们物质文化水平的不断提高,人们对精神文明追求的投入也是越来越大,作为文化涵养以及个性化发展最突出的高等院校正是当下青年人向往的目标。以往的高等院校主要以学业深造为主,但随着我国教育体制的改革以及不断完善,教育对青少年的要求不再是文化知识的掌握程度,更多是塑造个人综合学习能力和交际能力。院校作为学生学习的天堂,它的校区设计直接与学生塑造有着莫大的关联。广东以色列理工学院(北校区)的特色设计荣获了二零一八年度汕头市优秀工程勘察设计(房屋建筑工程设计类)一等奖,目前正在申请国家和省的奖项。本文主要分析广东以色列理工学院(北校区)的设计特点,对高等院校设计的方法进行总结并作出实效性分析,给高等院校改善校区环境提供部分意见,给新院校的设计提供一定的方法。
简介:摘要近年来,网贷这一新兴的金融理财产品以迅雷不及掩耳之势渗入到各大高校,由此产生的各种问题层出不穷。本论文通过对广东石油化工学院广大学子的校园网贷行为及其存在的问题进行调查与分析,发现除不良网贷自身弊端外,不良校园网贷的发生与学生本身知悉状况存在着密切关系,大量学生相关的网贷行为或观点存在着偏差。本论文从学生自身存在的问题入手分析不良校园网贷的兴起所导致的一系列的不良效应,从学生、学校等不同层面,提出有效的不良校园网贷防范措施,让同学们更有“不良校园网贷之害猛如虎”的明确观念,从自身开始拒绝不良校园网贷。
简介:但凡成熟的艺术家,总是会质疑既定模式的力量并挑战个体局限性。接近物理层面公共体的刚性模式.包括社会.团体、科学系统和知识结构等等.在其“共同体”的建立之初,的确完善了共同整体的组织结构.并为萌初阶段的“共同体”提供了操作上的可行性参考。然而.当我们思考那些更贴近人类心理层面共同体的价值判断、心灵归属以及身份认同的时候(比如”民族的产生”或者艺术家的“族群身份”).透过历史上浅表的现象分析.以及本尼迪克特·安德森(《想象的共同体》的作者)的观点.我们不得不承认.包括价值观、归属感、身份这些“共同体“概念的指涉和”自我”的心理暗示.在大多数情况下.同样是通过主观臆造而生成的”想象的共同体”。
简介:摘要笔者所带的13筑机班,经过一年多时间的教育引导,由全校闻名的差班,转变成一个班风学风良好,学生文明有礼,自动自发,奋发向上的优良班级。班上有8名后进生,在笔者接任班主任前因违纪受到从严重警告、记过到留校察看不等的纪律处分,经过笔者的耐心教育引导,这8名“问题”学生均有了长足的进步,他们以良好的表现在处分考察期满后顺利地撤消了处分;在担任班主任的一年多时间里,班上再没有学生因为违纪受到过处分。笔者在班级管理、班风建设特别是“问题”学生转化教育中所取得的成绩和一些做法得到学校领导和同事的认可,大家认为这是一个差班转化和后进生转化教育的成功案例。