简介：：核心素养能力的培养往往决定了学生一门学科的学习态度以及学习方法，高中数学是学生高考的重中之重。数学教师在教学的过程中，应渗透对学生核心素养能力培养的教学策略，根据高中普遍推行的人教版教材，教师应分析教材难易程度，根据课时要求创新教学模式，转变教学思路，把科学性、高效性作为数学课堂核心素养教学目标实现的依据，促进学生的全面发展，为学生以后的学习研究打下坚实的基础。
简介：摘要：2018年11月3日19时21分许, 一辆重型半挂载重牵引车，沿兰临高速公路由南向北行驶，经17公里长下坡路段行驶至距兰州南收费站50米处与多车相撞，造成重大道路交通事故。截至11月4日，已造成15人死亡、44人受伤，其中重伤10人。肇事司机自述刹车失灵，现已被公安机关控制，正在接受调查。据悉，驾驶人李某是第一次在该路段行驶，不了解路况，车辆失控后速度加快，李某惊慌失措，也没有找沿途避险车道，导致事故发生。为分析事故发生中人-车-路三方面原因，并为后期减少或降低该路段交通事故发生率做准备，本文对该事故展开具体分析。
高中数学教学中核心素养能力培养策略探究 姚帅森
兰临高速特大事故交通安全影响因素分析
