简介:摘要:小学低段是识字认字的关键时期,较高的识字量与较低的写字量导致小学生误认为自己能认即会写,在书写上出现较为普遍的错别字现象。笔者通过对低段小学生日常使用、书写汉字的观察,尝试列举小学低段学生的错别字现象,分析存在的问题,并提出解决的策略。
简介:摘要: 在参观博物馆时,我们能看到编钟的精密和气派,古琴的纹路优雅而自然,这些来自数千年前的乐器,这些承载着古人的喜怒哀乐的音乐载体,常常使我们对先祖的思想和智慧肃然起敬。我们不得不思考应怎样面对和研究这些丰富的音乐遗产。音乐史的研究离不开对古代音乐实物的考证。最突出的一个例子是河南舞阳的贾湖骨笛。音乐史学家在上个世纪对于骨笛的年代论断是公元前 8000年,而随着音乐考古学的深入考证,这个时间被向前推进了整整 1000年。古人流传下来的音乐文献中,有的也许是谬误,有些是正确的论断,这些都需要后人不断地考证,才能客观地认识到这些文献的真实性。音乐考古学突破了传统的音乐史只用文字说明问题的局面。如对于殷墟近 10年的考察中,挖掘出土大量的甲骨文残片,这些残片上所记录的内容,证实了司马迁《史记》中的诸多内容。
简介:内容摘要:微视频在低段科学课堂中的应用,让学习任务更加明确、教学环节更加简洁、传授方法更多样,可以明确价值取向,提高教学实效;通过增补课本留白、关注科技新闻、驾起时空桥梁,从而找准取材视角,拓展教学内容;通过课前应用、课中操作展示、课后延伸,适时合理运用,突破课堂重难点。