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简介：摘要：《中学历史》要建立新的教学体系，创新教学方法，注重以学生为中心，突出学生的主体地位，增强课程实效性。结合《中学历史》教学创新的重要意义，分析《中学历史》的教学现状及其存在的问题，重点分析《中学历史》的教学创新的制约因素，尝试探索《中学历史》的教学创新对策。

简介：【摘要】伴随科技的飞速发展，低碳经济也发展成为全球经济发展的重要趋势。在低碳经济背景下，不仅要重视对人们生活质量的提升，而且要尽可能地减少对环境带来的破坏，要积极地开展低碳会计工作，加强对企业经济活动的财政管理，在此基础上不断升级企业的经济结构，优化经济增长模式，进而推动低碳经济的发展，建立低碳企业，促进企业的可持续发展。本文主要对基于低碳经济视角下的低碳会计发展问题与策略进行研究与分析，仅供参考。

简介：由山西阳泉市建材一厂与香港焕利公司合资的山西信利塑胶有限公司生产的PVC低发泡硬质结皮板材新产品,以质优及新颖别致的独特优势,拓开了销售市场,填补了华北及山西省的空白。这种新产品是以聚氯乙烯为主要原料,由AC等助剂作用发泡,采用国外先进的设备工艺生产而成。该

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简介：摘要：为缩短试油气作业周期，节约油气开发成本，为油气储量计算提供必要数据参考。本文从优化射孔工艺、通过地层测试评价油气藏、改造地层提升油气井产能、选择各种排液技术等，分析了和探井试油气相关配套技术。

简介：摘要：研究了改性聚丙烯体系中主料和低气味低散发助剂对聚丙烯复合材料流动性、气味和挥发性有机物的影响。结果表明：采用BX3920(PP基体树脂)、聚烯烃弹性体DF8200(增韧剂)和低气味低散发助剂C作为配方体系，采用液注脱挥工艺制备了熔体流动速率和气味分别为69g/10min和6.5分、低挥发性有机物聚丙烯复合材料。低气味低散发助剂C明显降低了聚丙烯复合材料的挥发性有机物含量，材料的气味性也得到明显改善，且经过长期储存后，复合材料的挥发性有机物含量和气味性并未发生明显改变。

简介：摘要: 总结低加温升异常现象，判定是低加旁路门内漏及低加抽空气管道连接顺序倒置缺陷等原因所致。消除阀门内漏及抽空气管道优化改造后，低加焓升趋于合理，取得采暖季50%负荷#7低加温升提升约22℃达设计值成效，按THA工况核算#7温升提高20℃降低热耗30.46kJ/kWh，也成功解决非采暖季#7低加温升偏大超设计值问题。通过冬夏季节及负荷高低参数比对，找出低加温升异常规律值得借鉴。排除低加因设计制造端差大造成温升低的可能，排查确认低加抽空气连接顺序倒置缺陷，是造成端差大温升低的论断，以及供热量变化导致低压缸及低加进汽量变化制约温升的观点正确。负荷变化25%低加总温升值变化约10%的规律值得参考。

简介：低碱水泥生产初探杨金芳（铁三局水泥厂０４６０２１）低碱水泥是合化学成份Ｋ。Ｏ和Ｎａ。Ｏ总量很低的一种水泥，国家ＧＢ１７５一９２、ＧＢ１３４４一９２中规定水泥中含Ｋ。Ｏ和Ｎａ。Ｏ的总量用Ｋ。Ｏ—Ｎａ。Ｏ＋０．６５８Ｋ。Ｏ的计算值来表示，在作用活性骨料，...

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简介：摘要：本文简单介绍后效射孔技术的基本原理，在常规射孔的基础上，利用效粒子在射孔孔道内再次作用，达到增加射孔孔深、清洁孔道、提升储层渗流能力的目的。试验情况及使用对比效果表明，后效射孔比常规射孔平均产液量提升了1-5倍以上，注水井储层增注效果提升1倍以上，特别适用于低孔低渗储层的开发。

简介：摘要:为有效缩短试油气作业周期,节约油气开发成本,同时为油气储量计算提供必要的数据参考｡笔者结合本人多年探井试油气工作经验,从优化射孔工艺､借助地层测试进行油气藏评价､改造地层提升油气井产能､以及多种排液技术的选用等方面,研究了与探井试油气相关的部分配套技术,以供同行参考｡

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简介：摘要： 因为我们现在处于一个科学技术快速发展的背景下，大学历史老师必须要贯彻执行大学历史课堂的教学标准。所以历史老师可以利用互联网技术将网络资源运用到日常的教学活动当中。因为手机终端正影响着现代大学生的日常生活和学习，因此在我国教育部主张开放教学课程的背景下，历史老师可以利用微信平台来弥补传统教学方式的不足之处，这样一来不仅是对大学历史教学的一次改革，也能从学生们使用微信的情况以及历史网络教学资源等方面来分析将微信平台与大学历史教学课堂相结合教学模式的可行性。

简介：摘要:学籍学历管理是各地高校的一项基本教育制度，也是针对学生管理的一项重要工作。高效的学籍学历工作可以有效推动学生的合法权益维护、学校教学质量的提高以及人才教育培养的提升，进而实现院校高人才培养目标。加强学籍学历工作管理，建立健全长效的学籍学历工作管理机制，规范学籍学历相关工作对于保障高校教育健康发展、依法治校具有重要作用。针对医学院校的学籍学历工作应该融入医学特色，结合院校办学理念及办学特色，以培养高素质医学人才为目标，进一步加强对医学生临床实习的工作管理。

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简介：摘 要

简介：【摘要】在现如今的学习型社会，构建出基于自学考试的职工学历教育培训体系，是职工企业社会培训机制改革突破方向，也是作为学历教育自学考试客观转型现实型需求。自学考试和职工学历教育培训都与人民群众联系较为紧密，都担负着为企业及社会培养出大量高素质人才的任务。因此，探讨自学考试与职工学历教育培训体系建构，具有重大而深远的意义。本文针对自学考试及职工学历教育的重要性，做出了当前职工学历教育情况分析，设计基于自学考试的职工学历教育培训体系，最后给出科学合理结论。全文客观设计了自学考试的职工学历教育培训体系同时，期待对于职工学历教育体系专业化建设的实践与探索提供参考借鉴价值。