简介：外语学习焦虑是一种复杂的情绪状态，对外语交际能力、考试成绩、学业成就等都有负面影响。外语学习是以人的整体心理活动为基础的认知和情感相统一的过程。能够在学习者认知和情感之间架起桥梁的就是元认知能力。通过对元认知能力的训练，促使学习者学习动机内源化，帮助学习者提高学习能力和自我效能感，引导学习者对学习效果正确归因，从而降低外语学习焦虑。
简介：FFLI模式一一外语教学内容影像化模式，是基于任务驱动，以学生为中心，以小组合作探究等为形式的教与学模式。FFLI模式对职业外语教学有着特殊的意义：它具有调动学生学习积极性、延伸外语教学时间和空间的特点。FFLI模式在职业外语教学中具有实例推广的可能性。
简介：外语院校女大学生心理健康问题的出现源于传统和现代、理想和现实、东方和西方、幼稚和成熟这些青春期成长中的矛盾。在心理健康教育的过程中引入和谐理念，就是不回避问题，要温和、恰当地化解矛盾，积极地疏导、妥善地化解危机，保障心理健康教育的健康有序发展。这既是人类文明的进步，也是新形势下高等教育的客观要求。
简介：世界经济一体化速度加快、知识经济时代的到来,将英语推向了特殊地位。英语成为国际交往、信息交流的主要工具,掌握英语和现代化信息技术成为21世纪人才不可缺少的基本素质。
用元认知训练降低外语学习焦虑的探讨
职业外语教学中FFLI模式的探讨与实践
试谈外语院校女大学生心理健康教育
更新教学观念,实施外语教学综合素质教育
