简介:7月30日,部海事局在武汉召开海事文化专著书稿专家评审会。部海事局党委书记梁晓安和部体改法规司副司长柯林春参加会议并发表重要讲话。与会领导和专家畅所欲言、各抒己见,对海事文化专著书稿提出了很多宝贵的意见和建议。
简介:突出党政“一把手”带头人作用、突出领导干部和重点岗位工作人员防火墙作用、突出政风建设社会测评风向标作用、突出政风特邀评议员啄木鸟作用。这是上海海事局坚持的“四个突出”。归纳起来有三个字,即“带、管、抓”。这是天津海事局构建的三字工作机制。牢牢抓住“责”这个关键字,从“讲责、定责、履责、考责、问责”五个环节入手。这是江苏海事局紧抓的五个环节。……
简介:2014年5月6日,在北京举行的第四届“黄炎培职业教育奖”颁奖仪式上,6位交通职业院校校长获“杰出校长奖”称号,他们是张亚军、王怡民、魏庆耀、吴宗宝、刘耀辉、王国强。吉林交职院院长刘耀辉代表全国80名杰出校长做经验介绍。北京交通运输职业学院获“优秀学校奖”,还有一批交通职业院校的教师和学生也获得相关奖项。
简介:马士基航运近日宣布,为方便出口商(尤其是中小企业)开展业务,解决融资难问题,集团开启了一项新的贸易融资业务"MaerskTradeFinance"(以下简称MTF)。该业务率先在印度试点,预计未来12至18个月内,仅在印度就可达2亿美元规模。MTF还将在新加坡、荷兰、西班牙、北美、阿联酋进行后续推广。其中北美目前已覆盖美国的佐治亚州、南卡罗莱纳州和德克萨斯州,受美国银行管理限制需要逐州推进。
简介:
简介:2011年6月8日下午,德鲁里航运咨询公司(DrewryShippingConsultantLtd.)董事总经理NigelGardiner及高级分析师刘倩文在中远报告厅作了题为《国际航运市场短期预测》的讲座。本次讲座由图书馆承办,各相关学院的200多位师生和校外来宾聆听了讲座。
简介:经全体代表投票评选,会议发布了“2011年中国物流与采购行业10件大事”。
简介:5月4日下午,中国海事局隆重召开大会,为在维护国家主权和海洋权益执法过程中以身殉职的广东海事局一级监督官杨庆文追记一等功,全国各直属海事局采用视频会议的形式在分会场参加了大会。杨庆文用生命履行海事职责、捍卫国家主权的事迹,在整个海事系统引起了强烈的反响。本刊记者专程赴广州深入采访杨庆文的亲人、同事、朋友,力求全面展现一个在中国从海事大国向海事强国迈进过程中涌现出的海事英才杨庆文,真实再现一个为海事事业发展献出生命的有血有肉而又可歌可泣的杰出代表杨庆文。
简介:七年,零事故;2500多个日日夜夜,424.5亿立方米……这组数据会让人联想到什么?而在这些数字背后,又凝聚了多少心血、汗水和智慧?我想,只有洪汇勇和他的同事们,能说得清。
简介:通过对现有船舶交通安全评价方法进行分类综述,总结各类研究方法的主要应用成果及特点,分析各自的适用情况和存在的主要问题,明确提出船舶交通安全评价的研究方向.
简介:根据湄洲湾航道自身通航的特点,选取对影响该航道通航安全起主要影响作用的因素进行分析,建立了湄洲湾航道通航安全模糊综合评价模型.把建立的通航环境安全评价模型应用到湄洲湾航道水域,得到评价结果.针对评价结果,提出了一些改进湄洲湾航道通航环境安全状况的建议与措施.
简介:本文以提高教学质量,培养具有竞争能力的人才为着眼点,通过对业内58个单位1266名毕业生抽样调查,分析了毕业生的现状及特点,提出了解决问题的几点做法
简介:加强教学评估 提高教学质量─—谈我校教学质量专家评估组的作用张郁娟,郑贤雪,高成梅(大连海事大学)教学,是学校工作的中心:教学质量,是衡量教学工作的重要标志;教学评估,是检查和评价教学质量的主要手段。多年来。我校已经常性地运用了多种教学质量评估方式,...
简介:根据LEC风险评价方法对厦门西海域海上旅游航线通航风险进行评价,得出风险评价结论,主要包括显著风险,一般风险和稍有风险.提出了风险缓解措施,主要包括建立安全生产体系,实施安全工作规范和配备必要的安全实施及工具.
简介:文章通过对影响锚地水域通航环境的因素综合分析,构建出锚地水域通航风险评价指标体系,以模糊理论为基础,采用层次分析法建立锚地水域通航环境综合风险评价模型,并利用该方法对新建锚地水域通航环境进行综合风险评价。评价结果显示,该方法可以充分掌握新建锚地水域通航环境的危险程度以及各项指标因素的危险状况。
简介:本文在阐述教学评价的内涵及作用的基础上,对国家教委制定的四种本科教学工作评价指标体系进行了比较,并讨论了具有航海类专业特色的院(系)教学评价指标体系和实施方案。
简介:高等院校教师招聘所采用的人才测评方法过于传统,有效性较低。利用评价中心进行人才测评。能提高预测的准确性和有效性。评价中心是标准化、程序化很强的人才测评技术,高等院校可以发挥自己的人力资源优势,根据教师招聘的实际需要简化评价中心,并应用于教师招聘,以提高招聘的准确性。
简介:模糊综合评判方法对模糊定性的数据进行定量化,处理复杂环境下多指标多层次的评判问题,是船舶通航风险评价的有力工具.本文分析了通航风险密切相关的"人-船-环境-管理"因子及其子因子,构建了通航风险评价的指标体系;总结了模糊综合评判方法的步骤并使用一致性矩阵判断法确定指标权重.
简介:根据海事救捞建设项目特点,分析了建设项目后评价内涵、类型和依据,结合相关研究和实际经验,从前期决策评价、实施运行评价、技术水平评价、效益与影响评价和目标可持续性评价等方面,确立了海事救捞建设项目后评价主要内容和分析框架,为建设项目后评价报告编制提供了技术支撑.
简介:评价课堂教学质量的客观标准是什么王德广(葛洲坝水电工程学院)我国高等学校教育教学质量的评价,尤其是高校的课堂教学质量的评价已经搞了几年了,也做了许多工作。然而,它并没有起到应起的作用,致使评价工作成了一种僵化的形式,光凭听课人的感觉和取向去评价一位教...
海事文化专著书稿专家评审会在武汉召开
十载忠实履责铸海事清风正气
一批交职院校获黄炎培职业教育奖
为运费刷信用卡 专家怎么看
《轻钢骨混凝土结构技术规程》通过专家审定
德鲁里航运咨询公司专家在上海海事大学举行讲座
2011年中国物流与采购行业十件大事
投身海事圆报国梦想 忠诚履责显海事本色——记广东海事局一级监督官杨庆文
不忘初心 方得始终——记深圳海事局LNG船舶安全管理专家洪汇勇
船舶交通安全评价方法综述
湄洲湾航道水域航行环境安全评价
重视社会评价加速教学改革
加强教学评估 提高教学质量─—谈我校教学质量专家评估组的作用
厦门西海域海上旅游航线通航风险评价
新建锚地水域通航环境风险评价方法研究
航海类专业教学评价指标体系的探讨
评价中心在高校教师招聘中的应用
模糊综合评判法在通航风险评价中的应用
海事救捞建设项目后评价框架体系研究
评价课堂教学质量的客观标准是什么