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  • 简介:突发极端自然灾害带来巨大应急需求,超出政府应急供给能力。如何有效将市场资源、社会资源纳入灾害治理网络是应急管理体系构建重中之重。虽然信息流动性会促使社会组织以自组织形式主动参与应急管理网络,但该类组织为网络带来资源同时会增加网络协调难度,因此研究社会组织参与形态,明确该类组织网络定位,有助于推动社会组织与政府组织良好互动,从而改善复杂适应系统应急体系适应能力。本文以2013年芦山地震为研究对象,揭示社会组织应急响应过程功能特征,分析该类组织应急管理网络角色定位,从而探讨社会组织参与自然灾害应急管理现状。

  • 标签: 社会组织 应急响应 复杂适应系统 社会网络分析
  • 简介:为明晰心理安全契约相关基本问题,从而为建构、履行和强化心理安全契约提供理论依据,研究针对组织客观存在心理安全契约现象,立足于组织层面,以契约与心理契约定义为基础,提出安全契约与心理安全契约定义,并其内涵进行扼要解析。基于此,界定心理安全契约相关概念,阐释心理安全契约特征与功能,并划分心理安全契约类型。研究发现,心理安全契约是安全管理学、安全心理学与安全文化学等安全社会科学分支学科领域个值得关注重要概念,心理安全契约可显著影响组织成员安全态度和行为。

  • 标签: 心理契约 心理安全契约 破坏 违背 缺失
  • 简介:社会科学领域,"认同"是个备受学界关注概念。同理,促进人安全认同作为安全管理本质,安全社会科学领域相关研究理应重点关注"安全认同"这重要概念。本文针对目前人安全认同缺失不良现象,立足于理论思辨层面,基于大安全视角,以认同定义为基础,提出安全认同定义,并进行扼要解释。在此基础上,阐释安全认同功能与特征,并深入剖析安全认同动机、路径及其惰性产生原因。研究发现,安全认同是安全社会科学交叉领域个值得关注重要概念,促进人安全认同需从增强人安全认同动机、综合运用各类安全认同路径,以及减弱至消除人安全认同惰性三方面着手。此外,安全认同理论是条极为重要安全管理学原理,该研究可为促进人安全认同提供重要理论依据和方法指导。

  • 标签: 安全社会科学 安全认同 内涵 动机 路径 惰性
  • 简介:转型期中国社会冲突实践普遍存在着政府作为当事方冲突类型,这种类型冲突是指政府以公共利益推进经济和社会改革发展,但是因为种种原因并不能得到公众支持,以致政府建设项目常常受到阻碍,甚至成为诸多冲突发生根源。因此,如何治理政府作为当事方冲突是十分重要研究课题。但从国内外文献来看,现有研究这个问题关注并不多。故而,本论文以个公益拆迁事件引发冲突治理事件为例,试图探讨政府作为当事方冲突治理机制。论文得出研究结论是,信任机制是政府作为当事方冲突恰当治理机制。这是因为权威机制遇到了信任危机,市场机制又缺乏应有的环境,不能有效发挥应有的作用,而信任机制具有传统和社会基础,是当前可行治理机制。但是源于中国体制和制度特殊性,信任机制需要辅之以权威机制和市场机制,形成信任机制主导合作治理模式,才能更好发挥冲突治理作用研究不仅极大地丰富现有冲突治理理论研究内容,而且对于政府冲突治理实践也有重要参考价值。论文指出未来研究方向是,针对我国大量类似的冲突治理案例,运用统计方法分析该类冲突治理机制共性特点,以期形成更具普遍性指导意义研究理论。

  • 标签: 拆迁 权威机制 市场机制 信任机制 合作治理模式
  • 简介:学术界志愿者研究尚处于起步阶段,常常缺乏微观层面对主体性和过程性关注。这不仅表现在志愿者声音被屏蔽,表现为忽略志愿者身份主体建构过程,认为志愿行为、态度和价值评价是资源和制度性因素必然结果。研究通过某汶川地震灾后重建志愿者团队年半追踪,运用组织人类学和扎根理论提取出以身份建构和互动为核心理论,以期从微观层面解释“志愿失灵”原因和过程。该分析框架(志愿者身份建构和互动模型)亦可作为非常规志愿组织管理分析工具,帮助预防和应对志愿组织失灵问题,并启示政策设计如何将大规模对口帮扶方式和小规模志愿者援助相衔接。

  • 标签: 灾后志愿者 志愿失灵 身份建构
  • 简介:本文基于转基因食品事件微博数据,运用扎根理论分析方法,结合PADM理论、启发式-系统式理论与应对行为理论,探究转基因食品事件消费者应对行为特征、规律及其形成机制模型。研究结果表明,消费者对转基因食品事件认知受伤害属性、信息源、事件响应影响;处于防卫动机、从众心理强消费者采用启发式信息处理路径,未仔细评估情况下直接形成决策和应对行为选择;处于准确性动机、了解转基因知识消费者会采用系统式信息处理路径,基于对转基因食品事件情境认知形成感知和判断,包括风险感知、利益相关者感知和行为感知;继而通过决策制定选择相应应对行为。研究结论对于提高转基因食品事件风险沟通效果、引导消费者形成合理应对行为具有重要价值。

  • 标签: 转基因事件 PADM理论 启发式-系统式理论 应对行为 扎根理论
  • 简介:随着经济社会发展,目前全国各类自然灾害事件产生危害正在不断增大,应急管理工作面临形势十分严峻.从地理空间而言,我国行政体系最边缘地带是距离中心城市最远乡(镇)级政府,它也是我国政权组织最末端.论文通过鲁甸、芦山地震灾区调研和比较,发现两末端应急管理普遍存在事发突然性与事前准备不充分;事件复杂性与事处置能力弱;事后亟待稳定与自我恢复速度慢等现象.这些问题主要是由于我国应急管理体系存在严重末端脆弱性,具体可归结为暴露性高、敏感性强、适应性弱三方面.为了有效提高我国应急管理体系科学性、前瞻性、针对性和动态性,增强我国基层组织处置各种突发事件能力,课题组提出正视我国应急管理体系末端脆弱性问题,加强全国应急管理末端治理,采取“主多元力量、三级整体应对、四块保障平台、三种能力模块”措施具体建议.

  • 标签: 应急管理 脆弱性 末端治理 公共风险
  • 简介:随着极端灾害日益多发,风险社会复杂性和不确定性愈加突出,给传统灾害应急管理体系带来极大挑战。互联网时代,社交媒体迅速发展并为灾害应急管理带来新思路。本文以2016年6月23日14时30分江苏省盐城市阜宁县发生特大龙卷风为案例,以社交媒体典型代表——微信为研究平台,运用案例研究法和实地调查法,具体分析微信"6·23阜宁特大龙卷风"灾害应急管理使用情况,以深入探讨和总结微信灾害应急管理价值。文章认为,与其他通信手段和信息渠道相比,微信信息发布上占席之地,危机沟通上遥遥领先,治理参与上行之有效。但是,重视微信正面功能同时,不能忽视其真实性、冗杂性和不平衡性等方面的不足,需要我们进步改进和完善各项技术、措施,使微信更好融入灾害应急管理体系。

  • 标签: 灾害应急管理 微信 信息发布 危机沟通 治理参与
  • 简介:1984年,联邦紧急事务管理署(FederalEmergencyManagementAgency,简称FEMA)和全美行政院校联合会(NationalAssociationofSchoolsofPublicAffairsandAdministration,简称NASPAA)合作培养了批专注于应急管理研究和实践学者,目的是创建个囊括研究者和实践工作者共同体(Community),帮助各级应急管理者面对愈来愈有挑战性问题时,进步提高工作效率.虽然财政支持力量薄弱,但是NASPAA和FEMA行动引领应急管理研究和实践改革.本文首先回顾自1984工作坊以来FEMA经历变革,随后公共行政语境下探讨NASPAA和FEMA研究应急管理研究和实践领域影响.

  • 标签: 公共行政 应急管理 联邦紧急事务管理署
  • 简介:我们在谈论“学科(discipline)”这概念时,主要有两个语境:是作为知识生产“学科”,例如在专业期刊上发表学术论文,这种意义上“学科”主要目的是生产知识,以达成知识与实践良性互动;二是作为知识规训“学科”,例如按照学科目录设置专业并讲授课程,这种意义上“学科”主要目的是传承知识,以实现知识扩散与传承。

  • 标签: 知识生产 风险社会 共同体 科研 学术论文 专业期刊
  • 简介:传统军事危机文化起源于兵学萌芽,形成于春秋战国时期,历经两千多年发展而逐渐完善成熟。战争实践是传统军事危机文化成长环境,兵书典籍是思想源头,军令制度是制度基础,具有深受战争文化影响、以"道"为核心战争观、系统危机应对和"重道轻器"等主要特点。本文秉持"取其精华、去糟粕"和"古为今用"原则,深入研究我国传统军事危机文化发展脉络、成因和特点。目的在于吸取前人处理危机经验教训,总结传统军事文化中体现危机观,为现代危机管理提供理论支撑和方向引导。

  • 标签: 传统危机文化 军事文化 军令制度 危机管理
  • 简介:自然灾害是制约发展、影响民生、关系稳定重大问题.县级政府作为应对重大自然灾害主要“防御者”、线“指挥者”、直接“参与者”和救灾政策实际“执行者”,应对重大自然灾害中发挥着最能快速决策行动、最能迅速开展救援、最能把握灾情进展和最能落实上级精神重要作用.当前我国县级政府应对重大自然灾害应急工作存在着管理机构不统、法律法规不健全、第四级网络建设薄弱、协调联动工作不畅、社会参与率低、评估体系不健全、监督和问责工作不严等诸多问题.基于此,完善应急机构建设、加强应急保障体系建设、完善社会参与机制和善后机制是提升县级政府应对重大自然灾害应急能力重要途径.

  • 标签: 县级政府 重大自然灾害 应急机制
  • 简介:经历阪神大地震冲击之后,日本企业开始加强自身灾害管理基础上参与国家灾害管理。基于灾害管理全过程分析框架,通过从阪神地震到3·11震日本企业参与灾害管理考察发现,日本企业防灾参与能力、备灾参与能力、应急参与能力和参与重建能力上都有较大幅度提高,由阪神地震时停留在灾后捐款捐物低水平向基于灾害管理全过程专业化方向发展。尽管如此,无论从企业自身还是国家相关政策上看,参与灾害管理能力建设都还存在明显不足。今后努力方向是,日本政府需要在公共政策体系完善灾害管理体系企业参与制度设计,建立政府、企业与社会三位灾害治理体制机制;日本企业则应以"3·11"地震为契机,进步强化基于战略优势参与灾害管理能力建设,使参与灾害管理常态化、专业化、战略化。

  • 标签: 日本 企业 灾害管理 阪神大地震 3·11大地震 战略优势
  • 简介:基于社会心理危机风险放大机制,构建突发事件公众安全感影响因素模型,影响因素分别是事件属性、政府应对、媒体传播和群体心理与行为。利用网络爬虫软件2014~2016年32件重大突发事件,包括新闻、新浪微博、百度搜索指数等在内相关文本数据进行采集,通过定性比较分析(QCA)探寻重大突发事件中导致公众安全感缺失必要条件和逻辑条件组合。结果显示,影响范围广、应对及时、谣言存在和消极群体情绪,是导致公众安全感丧失必要条件。当其他条件变量与必要条件同时发生时,最容易引发公众安全感缺失。在所有的影响因素,媒体传播对公众安全感解释力最大,其次分别是事件属性、群体心理及行为和政府应对。据此,构建以提升应急能力为目的,政府、媒体和社会公众协同参与心理危机治理机制。

  • 标签: 公众安全感 突发事件 政府应对 传播 比较分析
  • 简介:基层应急管理体制下延与能力提升是解决我国部分地区基层应急管理“空壳”化运转困境基本战略,然而地方政府面临着改革创新资源与环境约束,需要充分利用现存资源降低改革成本,从制度、理念以及技术层面推动创新。社会管理网格化为路径公共服务改革将为应急管理体制创新提供借鉴。本文聚焦基层政府应急管理体制创新网格化管理路径可能与可为问题。应急管理全过程、全主体、全方位发展趋势与主流公共服务改革存在理论协同性,网格化管理模式作为公共服务改革创新重要典范,将提升基层应急管理改革可行性及效果。本文最后从基层应急体制建设理念、整合方式、制度支撑以及创新协同角度网络化改革路径基层应急管理体制建设实施提出政策建议。

  • 标签: 基层政府 应急管理 公共服务 创新路径 网格化
  • 简介:军事领域、航空领域、军队研究、电力行业、工业过程控制等工程学领域,共享情景认知理论对于多主体合作促进已经得到了充分应用和发展。然而,在网络化应对危机情景下,共享情景认知理论多组织协作应对危机意义却未引起足够重视。本文梳理了危机条件下共享情景认知影响因素和多主体协调合作作用机制,在此基础上建构共享危机情景认知"皇冠"模型,并用该模型2014年上海踩踏事件进行了案例分析。结果发现,理论上,相比于其他分析模型,"皇冠"模型更能清晰展示应急网络主体协同行动影响因素和机制,解释危机协调理论难题;实践上,此模型可以为应急管理工作提供明晰改进途径。

  • 标签: 危机响应 情景认知 危机共享情景认知 协调
  • 简介:诸多社会冲突事件发生,存在着"政府决策-风险感知-应对行为-社会冲突"因果链条。已有研究表明该理论正确性,但针对其中影响过程研究较少。本文以中国当前社会稳定问题为背景,基于集体行为视角构建概念模型并相关假设进行验证,进而对"风险感知-应对行为"影响路径展开探讨。在此基础上,提高社会稳定水平提出对策建议。

  • 标签: 集体行为 风险感知 应对行为 结构方程模型
  • 简介:伴随21世纪以来人类遭遇几次流感大流行侵袭,如何加强流感等传染病防控以及提升突发公共卫生事件应急管理能力是各国政府亟待重视时代课题。本文以甲型H1N1流感防控作为典型对象来分析,在对世界卫生组织(WHO)、欧盟及中国内地三方防控评估报告做细致文本比较研究,从而发现防控规律,明确自身不足,弥补完善规章,进而提高我国传染病防控及突发公共卫生事件应急管理能力,同时为未来我国新型流感防控提供可借鉴之处。

  • 标签: 甲型H1N1 卫生应急 流感防控 新型流感
  • 简介:社会科学知识生产中,无论是基于归纳逻辑质性研究,还是基于演绎逻辑量化研究,概念(concept)都居于核心地位。质性研究,研究者从现象出发,进而通过归纳和抽象来形成理论。以扎根理论(groundedtheory)为例,开放式编码、主轴式编码和选择式编码都是将现象概念化,将概念条理化。量化研究,研究者从理论出发,应用或建构理论,进而通过现象来验证或者修正理论。

  • 标签: 灾害 风险 归纳逻辑 知识生产 社会科学 建构理论
  • 简介:校园欺凌事件受欺凌者具有显著特征,针对这些特征进行防治将会起到重要作用。通过广东省校园欺凌状况实证调查样本及广东省校园欺凌典型案例进行分析,将广东省受欺凌者特征与现有研究成果归纳受欺凌特征进行对比验证,发现欺凌事件个人、家庭以及学校方面的主、客观因素个体受欺凌情况都有较为显著影响,研究还发现广东省中小学生校园欺凌存在受欺凌比例较高、受欺凌危害程度相对较低、网络欺凌渐成趋势等特点,基于此,校园欺凌可以从受欺凌者角度来加强防治,进步加强学生自身反校园欺凌思想及能力建设、强化学校对受欺凌学生关爱与侵害预防管理、完善受欺凌学生心理健康干预机制、建立并完善受欺凌学生家校交流制度及发挥政府校园欺凌防治职能等。

  • 标签: 校园欺凌 受欺凌者 校园安全 心理干预