简介：
简介：摘要所谓“三案导学”就是老师以授课内容为单位编写的具体教学方案，其中“三案”包括预学案、研学案和巩固案；有效教学，是高中英语阅读教学中亘古不变的追求；三案教学的目的即为追求高效课堂。在高中英语阅读课教学中如何有效地设计三案教学是摆在我们英语老师面前的一个话题。本文以一节阅读课设计的实践，对于有效教学展开反思和探索，期待在探索中得到提升。
一节数学课的反思
《地域文化与人口》一节教学设计
上好初中第一节物理课，引领学生入门
“三案导学”模式下高中英语阅读课有效教学的实践与思考——一节reading教学的解读与反思
